念师魂：教师殉职讲台 感动过后是伤痛
2008/11/14/14:01 来源：荆楚网11月10日，榆中县一悟路整条路面上哭声一片。刺骨的寒风中，一千余人自发排成长长的“人道”，送他们心中的好老师——突发脑溢血晕倒在讲台上的榆中县第六中学数学教师景正翠最后一程。
景老师倒下了，她在身躯和黑板构成的人生坐标系里，竖起了一座丰碑。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”生命从不会因为地位的卑微而渺小，只会因为无私与奉献而闪烁崇高的光辉。
然而，作为一名教师，四十四岁是个什么概念？正是经验丰富，教学出成果，育人出成绩的时候。作为她的学生，正是希望从她这里吸取丰富的知识的关键时刻。作为一个母亲、一个妻子、一个普通的人，人生正进入成熟稳重、风正帆扬的时候。此时，她却突然地走了。真正地“出师未捷身先死，长史英雄泪满巾。”于是，感动之后，我的心情额外的沉重，甚至感到阵阵的伤痛。
究竟是什么让一个丰华正茂、年富力强的教师，舍弃她的亲人，她的学生，突然倒下？难道仅仅是脑溢血成了她的追魂杀手？
长期以来的应试教育，形成万人齐挤独木桥的局面。老师苦教，学生苦学，已成了不争的事实。最近几年，通过扩招，读大学的机会增多。但是，就业的压力也增大。人们再也不满足仅仅是能够读大学，而是要读名牌大学、重点大学。中学的竞争，也由升学率的竞争到名牌、重点大学的竞争，甚至演变到考北大、清华的竞争。一些地方政府，甚至把有没有学生考上清华、北大，有多少学生考上名牌重点，作为衡量一所学校办学水平的标准。
与高校扩招对应的是，中学也扩招。高中生源的争夺战，在中学白热化地展开。一些重点中学，利用自己多年形成的品牌优势和经济优势，不惜利用重金，挖其它地区、其它学校的优秀学生。一些经济相对落后，或地处边远的学校生源与生存，受到严重威胁。
在这样的情况下，学校要生存，要发展。无论是学校领导，还是每一个老师，都感受到巨大的压力。学校只能将升学的指标，进行量化，分配到每一个班。奖金、津贴、甚至是职称聘用都与之挂钩。老师人人肩上有重担，个个头上有目标。节假日补课，禁而不止。老师没有星期天，没有了节假日，没有了八小时之外，成了一架教书的机器。
与老师的付出不成正比的是，老师的待遇却在下降。教育法等相关法律上明文规定，教师的工资不得低于公务员。现实生活中地方政府往往是先给公务员涨工资，才轮到教师涨工资，公务员津补贴可以足额发放，教师的只能发一部分，甚至没有，公然违背教育法的作为得不到纠正，最近一段时间，因为收入偏低，川渝两地部分区、县的中小学教师集体向教育部门发出呼吁，要求和公务员同等享受“阳光工资”津补贴。就是证明。
教师是育人的职业。它的成功，不是仅仅依靠刻苦与奉献就能够达到的。他需要老师的智慧与心力的付出。一个越优秀的老师，其智慧和脑力的付出越大。特别是现代教育观念的更新，教育对象渐渐是独生子女的变化。教育不再是简单的传道授业，许多的时候，还要身心的辅导和生活的帮助。
老师的职业是阳光下，最美丽的职业。为人师表的道德规范，要求教师安贫乐道，甘于奉献。面对教学沉重负担，不堪忍受的心里负担，还有家庭负担-------他们只能默默的压抑、承受。
