一、前言
近几年随着教育的不断发展,各种信息化建设的高速增长及“校校通”工作的全面展开,使得教育行业成为计算机应用中不可缺少的对象之一。大量数据的需求,对系统的数据存储能力也提出了更高的要求。如何安全可靠,万无一失地保护所有数据,尤其是联机存储数据,是行业用户所要面临的重要问题。
特别的,对于教育行业用户,如何有效的利用现有数据、对数据的归纳整理、对搜集的数据有效分析,以及对数据保存提供最大可靠性和连续性才是最关键的问题。为此,必须要求从系统到主机,甚至存储子系统的设计都必须符合稳定、可靠、安全、简单、经济、有效的原则。
二、行业分析
对于教育行业而言,关键数据的存储和备份已经成为在信息化建设中的关键。教育行业的数据环境是比较典型的,这是由于教育所涉及内容的多样性决定的。
在目前的教育领域内,各大中院校、中小学校先后建立起了基于学校内部的校园网络系统,校园网要在教室备课教学、学生学习、教务管理、行政管理、图书资料管理、资源信息、对外交流等方面发挥辅助、支持功能,并通过与广域网的互联,实现校际间的信息共享与因特网的连接,为学校的教学、管理、日常办公、内外交流等方面提供全面、切实的支持。
另外从美国的经验可以看出,在一代人中培养“网络文化意识”,是建设“信息高速公路”最重要的思想准备和技术准备,是在“信息时代”仍然可以处于领导地位的重要战略措施。
从长远来看,信息化建设,其主要意义是有利于学校教学、科研的快速发展,它能使学校广大教师和科研人员及学生利用大量的、生动的电子资料进行教学,开展科研活动,进而提高学校的教学质量和科研水平,为加快培养面向世界,面向未来的高层次人才提供有力的保障。学校的资源化将成为进入世界先进教学领域的一个快捷、方便的入口。
随着学校网络建设的逐步完成,校园的应用软件,课件资料,教育资源等大量的数据积累,校园资源中心的建设则势在必然。
校园资源中心为电子化教育和学习提供学习资源,推动教学软件和教学资源实现共享,推动各级各类学校特别是中小学校广泛应用现代教育技术。校园资源中心主要存储以下内容:
ü各种中小学用大量优秀的多媒体教育软件、教学软件、工具软件、学习软件等
ü各种音像教材、教育资料、多媒体视频资料等
ü各种教师用的课件素材、及其它教学资源。
因为大量的教育教学资料的积累,因此对数据存储以及数据的安全都提出了非常高的要求。
三、方案设计
1设计原则:本着安全性、可靠性、高效性、经济性的原则,充分利用现有资源和规划资源,将数据存储和管理做到最大可用性、最高经济性和最简单操作性的完美结合。
2设计目标:通过硬件的加强,将原有的教室备课教学、学生学习、教务管理、行政管理、图书资料管理、资源信息、对外交流等信息数据加以集中、归纳、整理,真正使这些数据对学校的工作、教学等方面发挥辅助、支撑功能,并籍此作为校际间信息交流与共享的平台,真正做到“立足校内、面向校外;服务本校、沟通外校;巩固成绩、注重交流”。