——湖南省茶陵县云阳中学跨越式发展纪实之一【建设篇】
□本报记者顾超雄
当人们纷纷历数改革开放三十年给生活带来的惊人变化之时,教育的发展也成为了人们关注的热点。尤其是近些年来,我们看到一些学校脱颖而出,取得了跨跃式的发展——湖南茶陵县云阳中学就是其中的一个典范。——编者按
云阳中学是井冈山革命老区、省级贫困县茶陵县的一所普通中学,短短十年间,从一所在校学生不足1500人、净资产600余万元、负债200多万元的办学条件落后,师资力量匮乏,教育质量徘徊不前的一所三类学校,在当地财政投入不足的情况下,依靠自身的造血功能实现了学校硬件建设和软件建设的大发展,异军突起,一跃成为一艘在校师生近5000人、净资产5000多万元的教育“航空母舰”,2007年挂牌成为了湖南省示范性高中(省重点),成为株州市乃至湖南省教育事业发展中的一颗耀眼的新星。
在全面落实素质教育,实施新课程标准的今天,一所高起点、高标准、高质量、高品味的现代化学校正在崛起,学校“低进高出、普进特出、高进优出”的办学特色越来越受到方方面面的好评。
云阳中学的跨越式发展,引起了社会各界的高度关注,人们不禁纷纷探寻:这种跨越式发展的教育奇迹,究竟是怎样创造出来的?
胸有蓝图
挥洒笔墨写就环境新篇章
来到云阳中学,你会为她高耸的校门,优美的绿化,整洁的校舍,琅琅的书声所折服。整个校园建筑谈不上豪华,却文化味十足;各类场馆校舍谈不上宏大,但实用精巧。
谈起这十年来的发展情况,校领导说:“学校是一所老区的学校,老区人的精神就是‘求存在、求适用、求实效’。我们不求洋气,不求精巧,只求实用,我们很少推倒重建,大部分的房子都是根据学校教育教学需要而加层升高的结果,——在这里我们真正做到了物尽其用。”
思路决定出路。1998年,云阳中学的发展陷入了困境,学校新的领导班子成立,面对这样一所办学条件落后,资金极度短缺,师资力量严重匮乏的县级三类学校,领导班子在不断思索:应该从哪里入手呢?经过一段时间的思考,一个关于学校“硬环境”发展建设的宏伟蓝图在学校一班人的胸中渐渐成形。作为革命老区,井冈山下的一个省级贫困县,县域经济欠发达,财政预算有缺口,学校发展只有依靠学校自身,通过硬件条件的改善来振兴学校。但是,学校当时还负债200多万元,拿什么来改善硬件条件呢?集体的智慧是无穷的,通过召开多次行政会议,逐步达成了共识:
整体规划,分步高效实施
自1999年开始,学校制定校园建设规划,制订了分年度实施的建设目标。如今的校园,处处体现出整体规划的良好效果:
1.避免重复:整体规划的目的在于避免重复建设,让学校有限的资金用到最需要的地方。翻开云阳中学近十年来的校园建设史,看不到一处是推倒重来的建筑,也没有一处重复的建设,都是在规划图上和建筑模型上可以清清楚楚看得到的,充分体现了学校领导班子的战略眼光和前瞻性。