杰出人文社会科学家报告研究背景与目的

    2009年1月14日，中国校友会网大学评价课题组正式发布《2008(第二届)中国杰出人文社会科学家研究报告》。报告显示，全国共有868位杰出学者入选，中国社会科学院入选学者人数最多有203人，位居全国首位，堪称“中国社会科学智库”；北京大学入选的学者和校友人数最多，高居全国高校首位，摘得中国“人文社会科学家摇篮”美誉，中国人民大学和复旦大学分列第二和第三；中国社科院副研究员王钦博士以33岁入选成为“中国最年轻经济学家”，38岁的北京理工大学刘芳副教授荣膺“中国最年轻女文学家”；北京大学教授林毅夫媒体曝光率最高，新闻报道次数高达75600篇，吴敬琏、王蒙紧随其后。

    《2008中国杰出人文社会科学家研究报告》由中国校友会网、《大学》杂志和21世纪人才报等机构联合完成,这是中国校友会网大学评价课题组连续第2次发布中国杰出人文社会科学家研究报告。中国校友会网总编赵德国介绍说，开展中国杰出人文社会科学家遴选工作，目的在于国家及社会各界应尽早遏制普遍存在的“重理轻文”现象，为高等院校、科研机构和企事业单位等评价和引进人才提供重要的参考依据；为考生及学生家长在高考与考研时选择就读高校及专业、选择研究生导师提供参考。

    研究背景

    为贯彻落实中国共产党十六大报告中明确提出的“坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用”以及中央决策层关于发展哲学社会科学的一系列重要讲话精神，教育部于2003年印发《关于进一步发展繁荣高校哲学社会科学的若干意见》，宣布启动“高校哲学社会科学繁荣计划”，支撑高校勇于承担坚持社会科学和自然科学并重的排头兵，充分发挥哲学社会科学在经济发展、社会进步、国家崛起和民族复兴中的重要作用。

    我国高校哲学社会科学人才资源丰富，队伍结构合理，学科门类齐全，基础研究优势明显，国际学术交流活跃，特别是改革开放30年来，高校为繁荣我国哲学社会科学做出了重大贡献，为国家经济社会发展、文化繁荣和人才培养做出了显著成绩。2003年教育部组织实施实施哲学社会科学人才培养和奖励计划，启动哲学社会科学新世纪学术带头人培养计划和学术新人培养培训计划，倡导在“长江学者奖励计划”中设立哲学社会科学特聘教授岗位，增加高校文科教师在“高校优秀青年教师奖”中所占的比例，将高校文科教师列入“骨干教师培养计划”，鼓励高校从实际出发设立哲学社会科学资深教授岗位，并给予与自然科学和工程科学院士相应的待遇，首次传达了尊重社会科学杰出人才、“文科院士”或“社科院士”的理念。

    自2004年开始，北京大学、武汉大学、厦门大学、四川大学和吉林大学等国内著名高校，先后设立了“哲学社会科学资深教授”岗位，作为各高校内部哲学社会科学领域的最高学术岗位，并给予与两院院士（指中国科学院院士和中国工程院院士）相应的待遇。2006年作为我国哲学社会科学研究的最高学术机构和综合研究中心的中国社会科学院成立“中国社会科学院学部”，并推出中国社会科学院学部委员和荣誉委员，这些举措对于推动我国哲学社会科学的繁荣与发展无疑发挥了积极作用，并为探索建立国家级的人文社会科学家荣誉评价制度作出了很好的铺垫，为系统地纠正“重理轻文”的不良社会风气开了好局。

    改革开放30年来，我国有关大学评价和学科评价的研究逐渐增多，在评价内容上形成了共识：都把“科学研究”和“人才培养”作为我国官方和民间大学评价机构评价的重点，但中国大学评价体系中“重理轻文”现象非常突出，如国内众多大学排行榜大都在其评价指标中设置有“两院院士”等指标用来反映高校自然科学领域的师资水平和人才培养水平，而对于从事人文社会科学研究的杰出人才却没有找到合适的评价指标。虽然国内部分高校和科研院所在人文社会科学研究领域设立“资深教授”等岗位，但由于其评选仅限于单位内部非全国范围内评选，其评选结果没有获得较为广泛的社会认可度，权威性和代表性有所欠缺，没有被代表性大学评价机构所采用，致使目前我国现有的大学排行榜全部缺少反映高校人文社会科学领域师资水平和人才培养水平的指标，其最终结果是导致至今已推出的所有中国大学排行榜均陷入“重理轻文”的怪圈。

    因此，为了突破大学排行榜权威性和公信力提升的“瓶颈”，打破现有大学排行榜的“重理轻文”怪圈，遏制大学评价中的“重理轻文”现象，提升我国大学评价工作的合理性和科学性，自2006年起，“中国校友会网大学评价课题组”在国内率先开展全国性的中国杰出人文社会科学家的遴选与评价研究工作，并于2007年12月首次发布了《2007(首届)中国杰出人文社会科学家研究报告》，并将所遴选出的505位杰出人文社会科学家纳入大学排行评价指标体系内，给予其与“两院院士”相当份量的权重。从科学发展和进步为社会发展服务的角度讲，有助于更好、更全面、更系统地反映我国高校半个多世纪以来哲学社会科学研究对于社会经济全面发展所作出的重大贡献；从国家层面上讲，高度关注哲学社会科学的发展和哲学社会科学人才的成长，是实现党的十七大提出的“繁荣发展哲学社会科学，推进学科体系、学术观点、科研方法创新，鼓励哲学社会科学界为党和人民事业发挥思想库作用，推动我国哲学社会科学优秀成果和优秀人才走向世界”的伟大战略目标的重要动力源泉，是为建设社会主义和谐社会作出的新的学术探索。

    研究目的与意义

    经过近一年的调查研究，中国校友会网大学评价课题组在2007(首届)中国杰出人文社会科学家研究报告的基础上经过广泛的调查与研究，开展“2008(第二届)中国杰出人文社会科学家”遴选工作，以期：

    1、有利于增进国家、社会和公众对人文社会科学研究价值、意义的全面、客观认识；充分认识和肯定人文社会科学家的重要贡献和历史作用；遏制和最终消除目前我国大学评价、学科评价等评估当中普遍存在的“重理轻文”现象；激励当代优秀学子报考哲学人文社会科学学科，投身于我国人文社会科学的发展事业，促进我国人文社会科学事业的大发展大繁荣。

    2、有利于加速建立国家级的人文社会科学评价奖励制度的进程，尽快建立国家层面的“文科院士”或“社科院士”制度，以真正体现国家对于人文社会科学价值的肯定和重视，将党和政府对哲学社会科学优秀成果和优秀人才的期盼落到实处，从而更好地鼓励人文社会科学界为国家和人民事业发挥思想库、智囊团的作用，推动我国人文社会科学优秀成果和优秀人才走出国门、走向世界。

    3、有利于营造繁荣发展人文社会科学的良好社会氛围，激励更多社会科学研究学者为推进学科体系、学术观点、科研方法创新等贡献毕生精力和智慧，从而建立起可持续的人文社会科学学科发展体系和哲学社会科学人才培养梯队，并为国家和地方教育主管部门、高等院校和学术机构评聘“哲学社会科学资深教授”提供参考。

    4、有利于充分发挥大学评价工作对人文社会科学研究和人才培养工作的引导与激励作用，为高等院校、科研机构和企事业单位等评价和引进人才提供重要的参考依据；为考生及学生家长在高考与考研时选择就读高校及专业、选择研究生导师提供参考。

    中国社会各领域普遍存在的“重理轻文”现象、观念和行为，不仅限制了我国哲学社会科学的快速发展和人文社会科学家的持续涌现，也制约了中国大学评价质素和大学排行榜水准的提高，严重制约了改革开放30年来世界级的中国哲学社会科学成果、中国人文社会科学家和中国大学评价成果的出现，为此，中国校友会网大学评价课题组将继续在“2009中国大学排行榜评价指标体系”的“杰出师资”和“杰出校友”等指标中设置“杰出人文社会科学家”等指标，并给予与“两院院士”相关指标相同的权重，脚踏实地地采取切实行动提升我国哲学社会科学和人文社会科学家的社会地位和公众影响力。

    《2008中国杰出人文社会科学家研究报告》由中国校友会网总编赵德国、中南大学蔡言厚教授、桂林电子科技大学王凌峰、云南师范大学冯用军和中国校友会网刘明等共同执笔完成。读者想了解报告全部内容请在中国校友会网等网站下载。   

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