慧聪网首页所有行业资讯中心企业管理商务指南展会访谈行业研究博客慧聪吧找供应找求购免费注册立即登录加入买卖通即时沟通网站导航

周济:从教师到部长 5年艰辛路

2009/1/17/15:18 来源:腾讯网
    

    1984年1月,一夜大雪,布法罗交通中断。周济三天三夜没回宿舍睡觉。第4天,室友们着急了,几个人分头四处寻找。在实验室,他们发现了“失踪”的周济正趴在计算机操作台上呼呼大睡,显示屏上还闪现着一长串数据。    

    在布法罗分校,周济16门功课成绩全部是“A”,只用三年半就获得博士学位。    

    1984年3月,周济学成返回华中理工大学。

十年创业

周济给单位带回的礼物:3台单板机、一台苹果电脑和30多公斤的学术资料。这耗费了他在美留学的全部积蓄——5700美元,而当时,周济和他的爱人月收入加起来只有80多元人民币。

华中科技大学的CAD中心由此发端,周济也开始了他长达十年之久的创业之旅。

华中科技大学机械学院的彭文生教授告诉本刊,当时科研经费十分紧张,周济很大胆,向学校借钱,用一年科研经费做抵押,寅吃卯粮,滚动发展。

“换成我,根本不敢这么做!”彭说,“学校之前没有先例。这和他留过洋有关。”

周济当年的同事钟毅芳教授告诉本刊记者,为了筹钱,周济等人采取的第二项措施是集中CAD中心财力,一改过去教授之间单兵作战,各自申请课题、使用经费的做法。课题经费统一支配。

“统收统支的措施在中心创业初期起了很大作用,但是这样一来,无形中也挫伤很多教师申请科研经费的积极性。辛辛苦苦争取来的课题,经费无法自己支配,为什么还要去争取呢?”钟说。

实干家周济似乎并不在意这些。他要将自己的产品转化为可见的效益,他要面向企业搞研究。

“当时,周济的思路很明确,就是科研产品要适应企业要求,并最终创办自己的企业。比如CAD中心下面的天喻信息产业公司、软件公司等。”

“这与周济当校长后提出‘产学研三足鼎立’的发展思路一脉相承。但是,作为一所高校,你是培养高等人才,还是搞产业化?教授忙于争取项目跑钱,学术水平能提高吗?”钟毅芳说,“当武汉市长,提产学研可以,但是如果当教育部长还提产学研,那就糟糕了。”

周济胆大、有魄力,也以身作则,能吃苦耐劳。本刊记者在武汉采访期间,这一点得到所有采访对象的一致认同。

一个广为流传的故事。当年,为争取科研课题,周济频繁来往于北京和武汉之间。有时走得急了,就买张站台票“混”上车。一次,太累了,周和衣躺在别人座位下面睡着了。乘警检查车厢,以为是“逃票”,很快给揪了出来。周解释半天,乘警楞是不信,这躺在别人座位下睡觉的会是大学教授?

勤勉而又注重实际的周济理所应当得到回报。1994年,他从华中理工大学机械系CAD中心主任直接升任机械学院院长兼数控研究所所长,一年后,周济升任华中理工大学副校长,1997年任华中理工大学校长。

完美的身份组合

清华大学毕业、工程院院士、留美博士、大学校长,在中国,这是一个完美的组合 。

出任校长后的周济,开始在校内大力推行“产、学、研”三足鼎立的发展思路。

桂林机床股份有限公司董事长尹向东介绍,他们公司在研制国产5轴联动数控机床时,曾向外国某公司订货,但这家公司迟迟没有交货。没办法,他们找到时任华中理工大学校长的周济。没想到,周对开发国产高档数控系统非常感兴趣,于是决定厂校联合攻关。经过4年多努力,大功告成,该产品最后卖给江西洪都集团。

上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 

我要评论

】 【打印














> 健康指南

> 合作推广