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王富:加强实验教学 推动素质教育

2009/2/23/08:54 来源:中国教育技术装备网 作者:王富

2009年教育工作的总体要求是:全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,继续解放思想,坚持改革开放,谋划发展,提高质量,促进公平,加强管理,办好人民满意教育,努力建设人力资源强国。

  慧聪教育网 2009年教育工作的总体要求是:全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,继续解放思想,坚持改革开放,谋划发展,提高质量,促进公平,加强管理,办好人民满意教育,努力建设人力资源强国。

  一、认清形势,明确任务

  我国教育发展改革,实现了从人口大国向人力资源大国的历史性转变,正处在从人口资源大国向人力资源强国转变的历史关键点上;已经进入新的历史发展阶段。30年来,成就归纳为:“两个跨越”、“一个突破”、“一个重大步伐”、“一个确立”。

  1)、两个跨越:全国‘两基’人口覆盖率已经达到99.47%;高等教育已经实现大众化,毛入学率已经达到23%;在校学生超过2700万,居世界第一;2)、一个突破:职业教育突破性的发展,中职招生达820万人,中职、高职招生总规模达1100万人,在校学生超过3000万,分别占据了高中阶段和高等教育的半壁江山。3)、一个重大步伐:实现教育公平迈出了重大步伐,城乡儿童、青少年和人民群众享有了更加平等的教育机会,更加优质的教育资源,让“全体人民学有所教”和“人人享有接受良好教育机会”成为新时期教育工作的奋斗目标,“让所有的孩子都能上得起学,上好学”成为教育战线工作追求。4)、一个确立:确立了中国特色社会主义教育体系的基本框架。

  任务:“优先发展”、“普及、发展、提高”、“素质教育”。

  重点:1、以素质教育为主题;2、以提高质量为核心;3、以深化改革为动力;4、以中等职业教育为重点;5、以服务“三农”为方向,6、以强化政府责任为关键。实施素质教育目标的两大重点:1)、坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为教育根本任务;2)、着力培养学生创新精神和实践能力。



  二、抓住机遇 加强建设

  实施素质教育是贯彻落实以人为本的科学发展观、贯彻落实党的教育方针的集中体现。坚持教育以育人为本、以学生为主体,要在新的历史起点上,把国家发展的需要、时代发展的要求和学生个人发展的期盼统一到素质教育中去。

  (一)、实验室建设和实验教学中存在的问题

  1、仪器设备数量不足;2、配备不合理;3、使用效率比较低;4、运行经费缺乏;5实验教师素质不适应;6、常规管理薄弱;7、产品质量问题较多;8、市场秩序比较混乱;

  (二)、教育的三大基石:1、课程教材建设;2、师资队伍建设;3、教育装备建设;教育装备是教育的物质基础和技术保障;教育装备是教学思想和教学内容的物质载体;教育装备是转变学生学习方式和提高科学素养的有效手段;教育装备是全面实施素质教育体系中不可缺少的重要环节。教育装备任务至少概括为:“建、配、管、用、研、培、考、效”。建设是基础,配备是关键,管理是核心,使用是目的,科研是前提,培训是保障,考核是手段,提高效率和效益是根本;

  教学仪器配置目录标准,六大理念特点:

  1、支撑新课程,促进素质教育;

  2、满足教材多样化,体现新课程的选择性;

  3、保证教育公平,促进均衡发展;

  4、体现时代精神,贴近日常生活;

  5、推动技术进步,促进教学手段现代化;

  6、改善办学条件,促进安全、健康、环保。

  从体例、配置方案、品种、数量、分类和编号六方面把新“配置标准”与 “旧配备目录”进行了比较,分析了两者的不同。

  (三)、实验室标准化要加强八个方面的建设:1、理论建设,2、规范建设,3、标准建设,4、制度建设,5、体制建设,6、机制建设,7、队伍建设,8、能力建设;

  温家宝总理强调指出:“要加强产品质量标准体系建设。加快产品质量安全标准制定修订工作,及时跟踪国外先进标准,积极引导和鼓励企业采用国际标准和国外先进标准。出口产品必须符合进口国标准。”由于技术标准成为国际贸易游戏规则的组成部分,技术标准的竞争已成为国际科技竞争的焦点。

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