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教育信息化建设困境多 资金和资源两缺

2009/3/13/08:41 来源:慧聪教育网 作者:王博

    【慧聪教育网】 教育话题在2009“两会”热议频频,证明了教育事业发展一直是国家建设的重中之重。其中教育信息化建设对推进素质教育,提升教学效果上发挥着更加重要的作用,教育信息化建设的过程及其全方位应用,不仅是改革传统教育模式的有效途径,更是提高国民素质的重要措施,是中华民族真正融入国际社会的必由之路。2009年已经是“十一五”的倒数第二个年头,面对“十一五”的教育信息化建设目标,我们需要做的还有很多。

    “十一五”教育信息化建设具体目标

    根据综合国力的增强以及国家加大对教育的投入,认为在“十一五”期间计算机配备要达到新的水平,每百名普通高中学生拥有20台计算机,普通高中计算机总量每年以15%的速度增长;初中每百名学生拥有6台计算机,初中计算机总量每年以5%的速度增长;小学每百名学生拥有5台计算机,小学计算机总量每年以4%的速度增长。高中校园网的覆盖率达到100%,初中校园网的覆盖率达到100%,小学校园网的覆盖率达到30%。全部完成现代远程教育,为中西部地区3.75万所农村初中建设计算机教室,为38.4万所农村小学配备卫星教学接收设备,为11万个小学教学点配备教学光盘播放设备和成套教学光盘。教学软件从数量上有明显增加,质量上有明显提高。为了促进义务教育的均衡发展,农村中小学信息化建设将是下一个重点。

    “三网融合”为手段 保证投入为前提

    建设和完善宽带通信网,加快发展宽带用户接入网,稳步推进新一代移动通信网络建设。建设集有线、地面、卫星传输于一体的数字电视网络。教育的信息技术装备在这个大环境下,一定能够得到很快的发展;其次,规划中逐步使财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4%,为教育信息化装备的发展提供保障。数字化教学实验系统等可以辅助以其它的教学仪器设备做一些常规手段难以完成的实验,使实验的手段更加丰富,实验仪器和设备更加现代化、数字化和智能化,也可以带动信息技术装备的发展,同时进一步带动学校管理工作的数字化和智能化。

    在中央加大财政的转移支付力度后,应该保证中西部农村中小学校足够的公用经费,以确保信息技术装备能够运转起来,保证信息技术教育课程能够正常开出;另一方面多渠道筹措资金,加大对技术装备的投入。经费投入不足是人所共知的事实,在“两会”中加大教育投入已经成为最热门的教育话题,而经费投入又是实施整个信息技术装备和使用的关键。进一步完善管理体制,落实好以政府投入为主的投入机制,保障经费投入,同时充分利用教育这个大市场,积极鼓励社会和个人参与,充分利用拥有设备和技术优势的单位和个人,为学校信息技术教育工作服务。

    中国教育信息化将进入资源建设期

    然而,在这种学校和社会形成分工合作的新的格局下,厂商们自然也成了实现数字化校园的关键。所以,在信息化建设初期,很多学校投入了大量资金买硬件、买软件,然而,最终结果却是由于学校普遍缺乏优质的教学资源,对厂商给到的软硬件过度信赖。各地区学校之间的数据共享难,导致数据重复录入,用户维护成本提高,使得先进技术得不到充分利用等一系列问题,令教育信息系统面临重重困境。

    所以,高额投资是买不来教育教学信息化良好的应用效果的。

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