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浅谈中国教育信息化建设发展与问题

2009/4/13/09:03 来源:慧聪教育网 作者:玮小宝

    【慧聪教育网】“随着技术的发展,我们把这个问题一定要接着做下去,我觉得是有前景,为什么呢?就是因为我认为随着汉王开发装着英特尔新的现在的笔记本,新式笔记本,我们把它叫做书包也好,叫做笔记本也好,我觉得有可能改变我国学生的学习方式,这一点我跟大家说,我非常有把握说这句话。”——————这是中国教育技术学会刘雍潜秘书长在英特尔“学习系列”计划及汉王学生电脑发布媒体沟通会上的发言。

英特尔“学习系列”计划

英特尔“学习系列”计划

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    信息化发展对教育的影响

    进入21世纪以来,以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术正在以超出人们想象的速度向前发展,并进入到社会的各个领域和环节。整个社会正处在由工业化社会向信息化社会过渡的关键时期,各行各业正在加快从资本、体力密集型向知识、智力和技术密集型转变。科技已成为经济增长的决定性因素,信息化已成为世界经济和社会发展的共同趋势。在这种情况下,教育也将在信息技术的强烈冲击下,在教育目标、教育结构、教育内容、教育手段乃至教学评价等方面产生重要改变。计算机多媒体技术和网络技术为代表的信息技术在教育中的广泛运用,我国教育在拥有巨大的发展潜力的同时,也面临着巨大的挑战,可以说教育信息化是整个社会信息化洪流中不可阻挡的一种趋势。许多发达国家已经把注意力放在下一代人的信息素质的培养上,世界各国都在加快基础教育的信息化进程。

    教育信息化的定义和组成

    教育信息化,顾名思义,就是现代信息技术在教育领域的应用。教育信息化,要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术,促进教育改革,从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求,对深化教育改革,实施素质教育。具有重大的意义。

    国家《十五教育信息化发展纲要》指出教育信息化建设的体系主要包括:信息化的基础设施及硬件环境建设;为各级各类教育服务的教育、教学资源;网络教学支撑平台与网络信息 管理平台;信息化人才的培养与培训和信息化政策、法规及标准的制定的五个部分。其中教学信息资源是教育信息化的软件建设,是教育信息化的基础。

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