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家校快乐通互动信息管理平台解决方案

2009/5/18/14:16 来源:中国一卡通网
    慧聪教育网一、项目开发背景

    目前多数孩子都是独身子女,孩子上学和放学的情况或住校生在校情况,以及孩子受教育情况直接关系到一个家庭的和睦与幸福。而学校由于师资力量的有限以及技术手段的落后,对学生的管理还停留在手工管理阶段和计算机辅助管理初级阶段,信息反馈不及时,并且与家长的信息沟通严重不足,身为孩子的家长因工作太忙,与孩子交流时间太少,特别是孩子自己上下学或是住校生,家长时常一边忙工作,一边操不完的心,孩子每天是否能按时到校?过了放学时间孩子还没回来,是否已经离校?要来台风了等天气恶劣情况,却不知学校是否提前放学或停课?今天孩子异常回的早,学校是怎么回事?孩子最近的成绩和在校表现怎样?孩子住校好不好?孩子在校会不会听老师话?有没有逃课、出走等等情况。

    仅靠有限的几次家长会和学校平时的不定期的反馈,难以传递足够多的学生在校情况给家长,甚至老师在作业本上的批语,孩子生怕或故意将其撕毁等;家长和学校由于沟通配合不够,无法及时发现而错失及时纠正和教育孩子的绝佳机会,最后而发生意外。针对这些情况,本公司推出的最新技术的远距离识别产品――“家校快乐通”成为解决这一系列难题的最佳方案。

    二、产品介绍:

    “家校快乐通”是旭展科技(扬州)有限公司面向全国中小学、幼儿园推出的,为方便家长和学校沟通而提供的互动信息管理平台。学校老师及家长,可以通过INTERNET网、手机短信、BB机、电话查询等方法向由校园中心控制服务器查询,或通过INTERNET将信息传送,家长可以随时随地来查收孩子的考勤、作业、成绩、评语、公告等信息,并可以和老师直接交流,做到沟通了解随心所欲,“家校快乐通”简单归纳有十大功能特点如下:

    ★          校园公告短信群发功能
    ★          人员进出校门时间记录功能
    ★          进出校门有语音欢迎功能
    ★          进出校门有相片呈现功能
    ★          进出校门自动报平安功能
    ★          家校互动交流功能
    ★          人员进出校门异常提示功能
    ★          个人进出校门记录查询功能
    ★          个人信息设置功能
    ★          远距离自动识别身份功能

    三、产品功能与原理 : 

    系统示意图:

家校快乐通系统示意图

    每个学生、老师(下以学生来说明)胸前均挂有一张远距离RFID卡(可做成胸卡、校徽等),当学生到达校门时,附近的读卡器立即读到学生所佩戴的学生卡,并将该感应卡的卡号输出给电脑里,通过软件处理,学生到校信息透过家校快乐通系统,立即按照预录的信息向该学生的父母发一条手机短信,如"您的孩子已达学校";同样地,如果学生离开校门的话,系统立即按照预录的信息向该学生的父母发一条手机短信,如"您的孩子离开学校",如"您的孩子XX离开学校"等;

    为了提升学校的信息人性化管理效应,可以配合成像系统和语音系统,人进入读卡区内,一获得信息,成像系统显现出学生照片,同时屏幕上显出欢迎字幕,语音系统通过功放也发出欢迎声音,如“你好”“上午好”“下午好”等;

    考虑到家长索取孩子信息途径不同,系统设定由家长自愿从学校网站开通或取消自己习惯的信息途径,如INTERNET网、电子邮件、手机短信、BB机、电话查询等方法;

    系统记录学生学号、姓名、性别、班级、出入校园日期和时间,备选保存时间设置,输入人名、学号、班级等自定义反查寻功能。

    四、产品优势 : 

    “家校快乐通”是采用最新技术,可以远距离识别的产品,接合学校的管理,将远距离RFID卡可做成胸卡、校徽或校服,成为学生必备和惯例,使用本产品没有其它任何负担。

    本产品识别的距离是2-80m,距离可以现场调节,通过电脑发命令的方式进行距离的调节,同时可以识别200张卡,即同时进出200人,可同时识别,识别的方式可以是定向或全向的方式,使安装更为简便;

    本产品选用设备为加密计算与认证,确保数据安全,防止链路窃听与数据破解,所有信息采用数字编号,即使被盗用卡或丢失,学生的个人信息仍不会被泄露。 

    “家校快乐通”产品在全国范围内推广使用,可选用中国移动、中国联通、中国网通、中国电信等信息平台来查询和接收信息,使沟通无障碍。 方便管理:学校领导可以通过“家校快乐通”纵观全局,查看各年级班级学生考勤、作业、成绩、评语、家长意见交流等总体情况。了解每一位老师的工作进度,对教师考评有一个量化标准,提高了工作效率,利于提高学校信息化管理水平和整体形象。

    减轻工作量:本系统是一个以学校工作为核心的家校互动平台,一切工作由信息化工作室完成,可大大减轻班主任和任课老师的工作量。例如:考勤汇总、成绩统计、排名分析片刻搞定,并可由信息化工作室人员直接打印出来,送到相关老师的手上。通过家校意见相互交流,大大减轻了班主任家访和学生家长来访的工作量,家校交流内容也更丰富更广泛。如果没有“家校快乐通”,班主任家访的路途时间、交谈时间等,相对延长了班主任的工作时间,且家访次数也受到限制,内容单一。

    信息化管理:突出家校互动一体化,在不改变学校老师工作方式的前提下,让家长真真切切地知道孩子的在校情况,便于家长更好地引导孩子健康的发展,同时也让老师进一步了解学生在家的情况;

    必然趋势:“学校、教师、家长”之间相互沟通,积极配合,构建良好的信息化管理平台是学校今后发展的必然趋势,也是信息化时代的迫切需要。

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