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浅谈电子白板在低年级写字教学中的应用

2009/6/19/10:15 来源:投影时代

    在科技日新月异,知识快速更新的情况下,信息化教学改革正在如火如荼的展开。目前,交互式电子白板正快速取代传统的“粉笔+黑板”,成为师生高效学习,快速掌握知识的得力助手。交互式电子白板是由硬件电子感应白板(WhiteBoard)和软件白板操作系统(ACTIVstudio)集成。白板集传统的黑板、计算机投影仪等多种功能于一身,真正实现了师生互动,大大提高了课堂效率。

    一、写字教学的现状分析

    进入新课程改革以来,识字写字作为低年级语文训练的重点,新课标提出了“多认少写、认写分开”的教学方法。目的是让学生在较短的时间内,多认识一些汉字,提高识字的速度,增加阅读量,同时降低写字的难度,循序渐进、稳打稳扎地进行写字训练,提高学生写字的质量。但是在实际教学中,识字得到了重视,而写字相对有所削弱。在一些老师的课堂上,写字往往成为了一种教学的点缀,一堂课用几分钟的时间指导一下写字,这已经成为了目前语文课堂上的一种“通病”。教师的教学指导没有到位,要求写的字不能逐一落实指导,一课书要求学生学写十个字,但教师往往只指导学生写其中几个所谓难写的字;教学指导时只注重结果(学生写出来的字),没有重视学生写字的过程(学生是怎样写出来的)。究其原因主要在于写字教学对于小学生来说无疑是枯燥的,目前的教学手段也较为单一。因而,尤其是公开课上老师总是蜻蜓点水般的一带而过,不敢过多涉及,写字教学也逐渐成为语文教学中的“硬馒头”。

    二、电子白板——写字教学的得力助手

    我们都知道,对于初学铅笔字的低年级学生来说,对笔画(偏旁)、笔顺等写字知识以及运笔技巧掌握起来都比较困难。因此,如何使学生对铅笔字、笔画(偏旁)、运笔的技能等找到感觉,便成为学生写好汉字需要走好的第一步。而传统的写字教学由于受一定的局限性在示范指导上总是不到位,如今有了电子白板辅助写字教学则有效地解决了这一难题,现总结如下:

    (一)利用白板的网络资源有利于提高写字兴趣

    写字需要一个较长的、严格训练的过程,这个过程对于孩子来说是漫长的,所以大多数时间,写字课在孩子们看来是最枯燥、最乏味的课程。我们首先要做的就是引领孩子走出这个心理的误区,俗话说兴趣是最好的老师,让兴趣之火点燃学生智慧的火花,变被动的枯燥练习为主动的享受学习。由于白板系统兼容微软的各种软件应用,所以,教师还可以在白板上直接上网寻找课程资源。我们可以在网上搜集古代书法大家练习书法的小故事,还可以搜集各种各样的书法名帖,和学生共同欣赏。爱美之心,人皆有之。小学生对美的向往更是单纯的、迫切的。例如:新学期的第一堂写字课,我特意用漂亮的正楷在白板上写了一首诗,看着学生瞪大的双眼,我知道他们已经被我的字深深的吸引,趁机我又通过大屏幕出示了几幅我国历代书法家的一些名作,在学生的愈来愈强的声声惊叹中,我知道时机已经成熟,课堂上孩子们从未像今天这样争先恐后的谈论着自己的感受,我告诉他们:写字就像盖大楼,不仅需要砖、瓦、泥、沙、石等原材料,还需要设计师的精心设计,建筑师付出辛勤的劳动。只要用心,这样漂亮的字会属于每一个人,人人都会成为一名出色的建筑师,最后以大书法家王曦之从小苦练书法的flash视频结束了这堂写字课。在白板的帮助下写字的兴趣在孩子们心中被激发,看着孩子们跃路欲试的表情,我知道已经成功的迈出了第一步。

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