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武汉理工大学基于数字化校园下的一卡通

2009/9/14/12:13 来源:中国一卡通网

    慧聪教育网一、项目背景

    在21世纪的今天,中国的发展已到了令世界惊异的程度,高度发达的信息技术不仅体现在一些高科技行业中,在平日的生活里也处处可见。而大学校园作为培养世纪人才的摇篮,数字化进程也是日新月异,紧跟时代潮流,以网络技术和多媒体技术为核心的现代教育技术,已在校园的教学变革中发挥着积极的作用,“数字化时代”的到来,为现代教育发展提出了更高的目标,也为校园信息化的建设指出了方向。

    随着信息技术在学校各方面的广泛应用,武汉理工大学已逐步建成了多个应用系统。它对提高武汉理工大学教学、科研和管理水平起到了积极的推动作用。但各应用系统都有各自专用的卡或证,不能通用,各自存在不同的身份认证方式,用户必须记忆不同的密码和身份,加大了系统使用的难度,而各应用系统需要各自维护一套用户信息,加大了管理人员的工作量,出现重复投资。纵观全局,正是在全校范围内建立全新的校园卡系统的良好时机。

    建立一个跨平台、跨数据库的可自我发展的数字校园信息系统平台是必要的。它既是数字校园的数据信息存储和处理中心,也是整个数字校园的核心引擎。各个相关的系统以构件的方式存在并运行其上。该平台还要具有自我发展性,通过简单的逻辑堆叠就可以完成新的系统接入,通过极少量的代码重构就可以适应业务的变化。所有与数字校园相关的数据和信息在系统内进行统一管理,实现整个数字校园的数据无重复、无冗余的存储与共享,以真正实现高度数据共享的数字校园系统。

    数字化校园建设的主要内容是:发展和完善网络基础设施与应用环境,大力发展网络教学应用,全面建设各种MIS、OA系统,建设数字化图书馆,建设全面的网络社区服务等,从而形成全校区的数字化网络环境,实现教育的信息化和现代化。

    二、总体设计目标

    数字化校园建设的总体目标是:建设一流的数字化网络环境,数字化的教学资源,数字化的教学与学习环境,数字化的管理手段和工作环境,实现数字化学习、数字化教学、数字化科研和数字化管理,创建数字化的生活空间,创建虚拟大学空间,实现教育的信息化和现代化。

    首先在全校形成学校统一管理的信息平台,促进教育信息的标准化,构建起优良的数字空间和信息共享环境,在学校进一步实现教学资源数字化、数据传输网络化、用户终端智能化、结算管理集中化。其次,借助“校园一卡通”系统提供的基础数据,整合和带动学校各类管理信息系统的建设,为各管理部门提供综合信息服务和辅助科学决策,全面提升学校管理效率和管理水平。第三,促进学校网络应用基础平台的建设,逐步完成校内应用系统体系结构的升级。第四,在全校实现统一的电子支付和费用收缴管理,彻底解决学校内各类费用收缴难、管理乱的问题。

    三、系统特点

    1、数字化校园中的重要有机组成部分

    “新中新校园一卡通系统”服从于数字化校园的统一规划,与校园内其他应用系统协调并存。“校园一卡通系统”是数字化校园中的基础应用系统,是其中的重要组成部分。“校园一卡通系统”先行将全校的师生员工的身份信息档案统一管理和使用起来,已经成为“统一用户管理系统(UUM)”的雏形,可以先期提供给校园的其它信息化系统使用。

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