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教育部网上大拜年 谁最应该拜亿兆黎民

2010/1/18/09:04 来源:南方都市报

    教育部等六部门最近组织设计了一个网上拜年平台,网页内容很宏大:一拜壮美河山,二拜炎黄始祖,三拜历代英杰,四拜革命先烈,五拜英雄模范,六拜亿兆黎民。

    这一拜再拜的架势,颇有点“三叩九拜”的封建礼法意味,考虑到这是拜年而不是拜见“官人”,却品不出诸如“夫妻对拜”的喜庆来。

    尤其是其中的“拜亿兆黎民”,完全是拜错了对象。学生们自己就是“黎民”,现在还要去拜“亿兆黎民”,怎么拜?难不成让他们灵魂出窍,这边肉体拜着,对面的灵魂跟着其余的“亿兆黎民”一起受礼?

    如果非要把“亿兆黎民”当作一个集体的拜年对象,就不应该由黎民来自拜,而应由与“黎民”身份不同的人———官员来拜年。事实上,官员也最应该向“亿兆黎民”拜年。官员是“亿兆黎民”的“公仆”,负责掌管“亿兆黎民”的民生福祉。在岁末年初之际,官员向“亿兆黎民”拜年,并以询问他们的生活境况、收入待遇、来年希望作为拜年的部分内容或者延伸,完全是一个“公仆”的本职所系。

    当然,把官员算在“亿兆黎民”之内,也是说得通的。因为官员并非天然是官员,他们来自“亿兆黎民”,从政治意义而言,也仍是“亿兆黎民”的一分子。但这样一来,就成了“亿兆黎民”拜“亿兆黎民”了,这拜年还有啥劲头?

    按官方表述,“六拜”意义重要,是“把社会主义核心价值体系融入传统节日活动之中”“掀起全民爱国热潮”云云。既然这个网上拜年平台已达到如此政治高度,那就有必要讲清楚,到底该由谁来“拜亿兆黎民”。

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