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汪惠芳:让农村学校“软”的“硬”起来

2010/3/8/9:1来源:中国教育新闻网

   全国人大代表、九三学社衢州市委会主委汪惠芳建议加强农村学校软环境建设,推进城乡基础教育均衡发展。

    近年来,农村学校教学硬件设施明显改善,但与城市学校相比还面临着诸多的问题:教育观念、教学管理理念、生均教育资源拥有量、师资队伍建设、学生身心健康发展等方面,需要进一步改善和提升。

    汪惠芳建议,增加对农村学校的教学投入,大力推广名校托管做法,城区名校托管农村学校,实行“一个法人代表、一套领导班子,两所学校、独立核算、独立核编”的管理模式。

    同时,为更多农村中小学教师提供在职学习的机会,开展内容丰富、形式多样的师资培训,多渠道、全方位提升农村教师教育教学水平。建设数字化校园,加大对农村学校现代教育教学设施的配套力度,提高现代设施的使用效益。

    调查发现,个别农村学校教师素质不高,还存在少数体罚现象。汪惠芳说,目前在农村学校就读的学生家庭经济条件相对较差,父母在外打工的较多,学生在学习文化课的同时更需要得到学校、老师的人文关怀,农村中小学教育更需要高度重视学生身心健康和全面发展。

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