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分析艺术类毕业生就业困境及其对策

2010/3/8/14:26 来源:管理观察

    摘要:在金融危机的背景下,艺术类毕业生面临着更大的就业难题。本文分析了艺术类毕业生就业难的原因,提出充分利用好国家和各地政府的各项政策,发挥政策的最大效应。作为学生培育主体的高校应长远规划,既要重视学生的“入口”,也要重视学生的“出口”,按照教育规律和市场规律来办学育人。

    近年来,高校毕业生就业工作越来越成为党和政府关心、社会关注的焦点问题,每年数百万毕业生涌入社会,给本来已经十分严峻的就业形势带来更大压力。大学毕业生就业难已成为不争的事实,而不同地区、不同学校和不同专业的大学生就业也呈现出不同的特点。本文拟从艺术类专业毕业生这一群体入手,为破解大学生就业难题提供一些新的视角和路径。

    一、金融危机背景下的大学生就业难题

    大学生就业问题已经成为一个世界性的难题。世界银行2007年世界发展报告指出,全世界失业人口中一半是青年群体。在中国,随着经济社会体制改革的深入发展,特别是高校扩招大学生以来,大学生特别是应届毕业生的就业难题日益凸现。

    2008年,加上历年未就业人数,大学生求职总人数超过了600万人。2009年,全国应届高校毕业生人数达到611万,是扩招前2001年的5倍,占全国城镇新成长劳动力总量的一半以上,如加上往年未就业的毕业生,据人力资源和社会保障部测算,将要达到700万人以上。为此,社会舆论将大学生就业难归罪于“扩招”。客观来说,大学毕业生总量的阶段性猛增,的确对人力资源市场供求的自然增长形成了一定冲击,总量性的矛盾有所表现,但这并非是大学生就业难题的根本原因。笔者认为,根本原因在于经济、教育、社会乃至大学生自身的结构性矛盾,主要体现于以下三点:

    一是劳动力需求总量增长的趋缓。就业岗位的增加来源于经济发展,一方面,近年来中国宏观经济持续增长,为大量的新增长劳动力提供了就业岗位;另一方面,经济发展带来的就业增长已经趋缓,据统计,经济每增长一个百分点带动的就业增加量,已由“九五”时期的94万人,减少到“十五”期间的80万人,“十一五”期间仍在继续走低(注2)。特别是2008年第四季度世界金融危机爆发以来,中国实体经济受到严重冲击,就业容量较大的制造业、贸易业等纷纷裁员或取消新招人计划,使大学生的就业渠道更为狭窄。

    二是高校教育体制和培养机制与市场需求背离。目前,高等教育的体制僵化、学科设置不合理、专业结构老化等老问题依然存在,高校重视知识教育、轻视能力培养,导致培养出的学生动手能力差,与企业等用人单位的需求脱节,难以适应多元化的人力资源市场要求。很多企业在招用大学生后,都要进行较长时间的再教育、再培训,否则就无法有效上岗。

    三是大学生的择业目标与用人单位实际需求存在落差。目前的大学毕业生,独生子女占有相当比例,这类群体倍受家长和社会的呵护,其教育成长也得到了家庭的倾力投资,可以说承载了一个家庭的巨大期望,在选择就业岗位时客观上也形成了“高不成、低不就”、“就业不难、择业难”的局面,为了进入心仪单位工作,不少大学生甚至提出愿从事“零工资就业”的苛刻条件。与此同时,大量大学生涌向政府、国企、外企择业,导致同质竞争过剩,大中城市“大专生的岗位博士生干”的现象不断出现,而经济欠发达地区则难以吸引到足够的大学生。

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