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物防、技防、心防、共建校园安全网

2010/5/4/10:13来源:现代教育报

    该如何构建校园安全网,如何确保安全教育落实到位?近日,本报记者专访了北京市教委学校后勤处处长张龙。

    任何客观的理由都是苍白的

    记者:这次青海玉树地震发生后,校舍倒塌了很多。类似校园安全的话题再次被人们提起,对此您如何看待?

    张龙:中小学、幼儿园的学生都是未成年人,自护能力较弱,学校更需要给他们创造一个安全、健康的成长环境。做好校园安全工作需要建章立制,强化并落实安全责任。实际上,中小学校长、幼儿园园长作为安全工作的第一责任人,他们对此的压力感受最大。我到基层和他们交流,他们最担心的不是升学率提升多少,最多的还是校园安全问题。

    中小学校舍安全问题在四川汶川地震后就广为社会关注。现在的家庭大都是独生子女家庭。一个800人的学校,一个学生出现事故只不过是1/800,但对于一个家庭来说就是100%,这是非常残酷的。汶川地震发生后,党中央和国务院已经做出了部署,启动了全国的校舍抗震加固工程,计划用3~5年的时间实现温总理提出的“让学校变成最牢固的场所”的目标。目前,北京市的中小学、幼儿园校舍的鉴定、加固改造工作正在紧锣密鼓地有序进行。

    记者:在加强校园管理方面北京市教委做了哪些针对性工作?

    张龙:前些天福建南平和广西出现的伤害学生的事故再次给校园管理敲响了警钟。加强校园管理,大体从以下三个方面:一是加强校园的看护(即人防)。北京市正在研究是不是请专业人员做学校值班的老师,特别是校门口;二是加强技防。目前北京市100%的公办中小学都已经有报警、远红外、摄像探头甚至监控视频等技防设备。在校舍加固工作中,北京市已考虑尽量多安装这些设备。三是对校园安全隐患的排查整改。排查整改工作要涉及校舍、校园及设施设备安全、防火安全、食品安全、交通安全、治安隐患等等。我们要求排查工作要细而又细,不走过场,因为你不知道这些隐患会什么时候出现。前不久,福建有所小学几个学生出黑板报,结果黑板上面的水泥雨搭塌落,造成多名小学生伤亡。虽然有些意外防不胜防,但只要学校提高管理水平,就可以减少这些事故的发生。

    面对孩子在事故中的伤害,我们强调任何客观理由都是苍白的,要求对安全隐患的排查整改必须及时、到位;再有就是与公安、交通、消防、卫生、城管等执法部门要建立密切的关系。针对一些学校自身难以排除的安全隐患争取执法部门支持,请他们协调解决。

    以前安全教育的形式和内容要改进

    记者:安全教育最重要的是落实到学生的日常行为上,学校如何保证?

    张龙:安全教育包括提高安全意识、普及安全知识、掌握安全技能、培养安全习惯,最终落实在安全行为上。应该说,树立科学的安全意识和安全态度是现代公民的必备素质。比如对未成年人而言,有些危险物能避开就尽量避开,避开就是最好的选择,这就是安全意识。再比如过马路时,能自觉做到红灯停,绿灯行,这就是安全行为。学校要对学生做好这方面的安全教育工作。

    我们有很多对学生普及安全防范的知识和技能方面的经验,但要增强针对性,形式和内容都要改进。

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