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浪涛电子白板在教育行业的解决方案

2010/6/28/15:36来源:慧聪教育网

    传统的教学方式

    传统的黑板教学,老师可以在教室自由走动,在黑板上随意书写、画图,用语言及肢体语言来调动学生的学习积极性,学生也能够上讲台答题或演示,参与教学活动中来。黑板成本低,从19世纪中叶以来一直被推广和沿用。然而21世纪已经全面进入信息化时代,黑板教学越来越显得单调枯燥,没有吸引力,黑板已经不能承载信息化教学的要求。

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传统的教学方式

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    基于电教平台的教学方式

基于电教平台的教学方式

基于电教平台的教学方式

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    20世纪末期,电教平台的出现,增加了课堂教学的多样化,它可以利用各种课件资源(动画、声音、图像等)进行科学有效的教学,初步实现信息化教学。但是其师生交流的平台:投影幕布,只能单向投影课件,老师无法书写、讲解、批注,习惯了用粉笔及教学工具书写、画图的老师对纯粹的鼠标操作很不习惯,学生只接受,无法参与教学——这种普通的电教平台反而成为师生沟通的障碍,师生间难以互动、缺乏沟通,甚至出现了教学互动的“弱化”现象,因此,在长约10年左右的时间里,这种教学方式一直只作为教学的辅助部分。

    浪涛的解决方案

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    基于交互式电子白板的互动式教学方式:

    基于交互式电子白板的教学平台(主要包括电脑、投影机、交互式电子白板),对比黑板及电教平台两种教学方式,取其精华(黑板的互动性及电教的丰富性),去其糟粕(黑板的单调性及电教的单向性),从根本上解决了以往教学模式中存在的问题和不足,真正实现了“教与学的互动”,实现了高品质、高效率的教学模式。

    交互式电子白板具备和超越黑板的所有功能,包括随意书写、画图、批注重点,并且可以使用或编辑丰富多彩的电子课件,在教学中的优势,主要体现在以下几方面:

    无需粉笔或鼠标

    教师和学生只需用外形像粉笔的白板笔甚至手指,就完全替代传统粉笔的功能,这样既可以避免粉笔产生的各种危害,又节省了资源,全面实现健康、环保、节能的教学模式。

    丰富多彩的多媒体资源

    可以使用丰富多彩的多媒体资源,并且可以随时书写或标注。教学过程可以轻松保存成教学录像发给学生,学生无需再边听讲边做笔记,教师之间也可以相互交流和研究教学录像,提高教学水平。

    强大的计算机多媒体工具

    扩展、丰富了传统计算机多媒体的工具功能,更加提高了视听效果,电子白板中的拖放、照相、隐藏、拉幕、涂色、匹配、即时反馈等功能模块,这些精彩的视觉及听觉效果,大大提高了学生的注意力和理解力,激发了学生的兴趣,调动学生积极参与到教学过程中来。  

    总之,我们提供性能稳定先进的交互式电子白板系统,实现真正意义上的互动式教学模式,即:

    •教师与教师之间的互动

    •教师与学生之间的互动

    •学生与学生之间的互动

    •师生与课件之间的互动

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