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教学领域普及电子白板 深入应用是关键

2010/11/30/6:31来源:慧聪教育网作者:黄勇

    随着以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术的飞速发展,整个社会正处在由工业化社会向信息化社会过渡的关键时期,信息化已成为世界经济和社会发展的共同趋势。教育同样在信息技术的强烈冲击下,在教育目标、教育结构、教育内容、教育手段乃至教学评价等方面正产生着许多重要的变革。

    新媒体新技术发展,尤其是交互式电子白板,作为教育信息化的基础教学平台,在这些变革当中扮演着日益重要的角色。无论是从广大中小学校对交互式电子白板教学应用需求的日渐强烈,还是从各地教育主管部门对交互式电子白板大规模招投标来看,我们可以明显感受到,交互式电子白板普及热潮开始到来,常态课堂教学逐渐形成以交互式电子白板为核心教学发展趋势。同时,围绕交互式电子白板的各种增值应用也逐渐丰富起来。

教学领域普及电子白板 深入应用是关键

教学领域普及电子白板 深入应用是关键

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    教育信息化基础教学平台

    实现教育现代化发展,教育信息化是必由之路。教育信息化建设与应用的突破口和落脚点在哪里,我们认为在常态课堂教学上,也就是在广大教师每节课堂上。这也是我们一直在强调和呼吁的,教育信息化的根本不是将信息技术引入学校,而是要将信息技术充分融入课堂教学之中,以此深化课程和教学改革,创新教学观念、教学内容、教学方法,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。

    交互式电子白板具有多媒体、一体化(如将黑板、粉笔、电脑、投影、互联网等整合为一体,满足教和学的需要),稳定性、可靠性高,操作简单,易学易用等特性,广泛地进入中小学课堂,营造出一种新型教学环境。这种环境可以支持真实的情境创设、不受时空限制的资源共享、快速灵活的信息获取、丰富多样的交互方式、打破地区界限的协作交流,以及有利于培养学习者创造性的自主发现和自主探索,从而带来教学思想和教学模式的重大变革。就此而言,交互式电子白板绝不仅仅只是简单的多媒体教学工具,而是教育信息化的基础教学平台。

    教育信息化、现代化建设,核心在课堂,交互式电子白板进入课堂,在创新常态课堂教学,提高教学质量,大力建设教学资源,全面评价教学质量,提升师资教学水平,开展教学互动交流等方面提供了更多的发展实践。

    围绕交互式电子白板,巨龙认为未来在基于白板基础教学平台上会呈现出几大应用拓展形态。一是以交互式电子白板为中心,常态课堂教学信息化建设,这是基础教育信息化建设的根基和出发点;二是以基于交互白板的智能录播系统为主,大规模自主开发一线优质教育教学资源的建设;三是以教学直播系统为主,开展互动直播教学,建立大课堂教学、大区域教学、远程支教等现代远程互动教学模式;四是结合互联网络平台,优质资源共建共享;五是针对学生,个人学习终端与电子白板的随堂交互,为他们提供互动新颖的学习环境;六是针对教师,基于白板教学的网络专业培训和个人研修系统建设,提升教师的实践性知识与能力;七是针对家长,家校通系统建设,创建社会协同教育体系等。

    巨龙清晰地把握到当前教育信息化发展脉搏,秉承“科技,让教育更快乐”发展理念,围绕“课堂教学”应用为中心,为教育用户提供优质产品与服务。不仅同时拥有电磁感应和CCD红外两项主流技术的系列交互式电子白板,而且提供基于交互式电子白板应用的教育增值产品及系列解决方案,诸如:IPBOARD课程采集系统、IPBOARD交互式直播系统、互动课堂系统、教师专业发展网络平台、双向可视化班班通系统等,为全国各地中小学及基础教育信息化、现代化建设提供经济高效的解决之道,全面满足不同用户不同阶段的应用需求。

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