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解决入园难 多办幼儿园是幼教当务之急

http://www.edu.hc360.com2011年03月06日23:01 来源:楚天都市报T|T

    

解决“入园难” 多办幼儿园是幼教当务之急

    图为省直机关第三保育院小朋友们在举行演出。

公办民办并举,增加学前教育资源,抓紧解决“入园难”问题。——摘自《政府工作报告》

政府工作报告中特别提到了抓紧解决“入园难”问题。对此,全国人大代表、华中师范大学教授、长江教育研究院院长周洪宇认为,现阶段最重要的是多办幼儿园,只有幼儿园的数量上去了,才能解决“入园难”的问题。

周洪宇表示,目前幼儿园"入园难"的问题,是幼儿园总量不足导致的。十多年来,不少公办园在退出,民办园在增多。但总体来说,两者都发展不足,城乡加起来,普及率只在60%左右。“只要幼儿园总量上去了,入园就不存在难题。”周洪宇说,按照政府工作报告的思路,预计未来五年,我国幼儿园普及率将大幅提高。

那么,等我们有了数量足够多的幼儿园,是否就具备了将学前教育纳入义务教育阶段,实现“免费入园”的能力?对此,周洪宇认为,能不能实行幼儿园全免费,要从两个方面来考虑:第一是有没有足够的托幼机构,这是下一个阶段发展要解决的问题;第二是有没有足够的财力来支撑全免费。因此,学前教育的当务之急,还不是免不免费的问题,而主要是解决机构不足、“入园难”的问题。

不过,周洪宇并不建议目前将三年学前教育全部纳入义务教育阶段。他表示,义务教育具有三个特点:公共性,即属于公共产品,而且任何人接受这种教育并不影响其他人受教育的权利;免费性,即由政府出资让人免费接受教育;强制性,即家长必须送孩子接受义务教育,否则就违法。“学前教育具有很强的选择性。比如有的家庭里是全职妈妈,这个妈妈有文化懂教育也有时间,她想自己教孩子,完全可行,不一定非要送到幼儿园。”

周洪宇说,将来具备条件之后,学前教育的最后一年可以考虑实行免费,但并不一定有必要将三年全部纳入义务教育阶段,这样既可减轻人们家庭经济负担,又可给条件较好、不需要非送幼儿园不可的家庭留有选择的余地。他还强调,在幼儿园普及率只有60%左右的现阶段实行全免费,其实有悖教育公平。

责任编辑:王晓庆

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