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学前教育三年计划启动幼教人才急增加

2011/3/28/8:32来源:千龙网

    作为基础教育的重要组成,学前教育一直是我国教育体系的薄弱环节,近年来,随着城市化进程的不断加快以及人们对学前教育重视程度的提高,学前教育需求与学前教育资源不足的矛盾日渐突出,幼儿园“入学难”成为我国教育体系中亟待解决的一大难题。

    为改变目前我国学前教育“入学难”、“学费高”的局面,教育部要求各地以县为单位编制学前教育三年行动计划。据了解,北京市未来3年将投入15亿元,新建近200所公办幼儿园。未来5年内,北京计划投入50亿元,新建、改扩建600所幼儿园,使全市公办园比例达到70%以上,同时,幼儿园生均财政拨款标准也将从目前的200元提高到1200元,增长5倍。

    幼教人才需求急剧增长

    朝阳区教委上周就表示,该区今年将有近4000个幼儿园学位缺口。为了缓解入园难,年底前,将新增10所幼儿园投入招生。同时,还将通过增加招聘会的次数等举措,解决教师缺口。

    “要想彻底解决学前教育资源不足的难题,加大硬件投入仅是一个方面,软性条件的改善同样十分重要。”教育专家认为,“随着校园数量的快速增加,对于专业幼教人才的需求也必将急剧增长,仅依靠传统的培养模式显然难以满足需要,如何通过创新的方式,加快高素质专业人才的培养、提升现有教师的综合素质是关键中的关键。”

    公办大学增设网络培训课程

    近日,为应对国内高素质幼教人才不足的现状,华南师范大学联合弘成教育集团旗下教育机构弘成学苑共同开设学前教育专业网络课程,希望借助整合双方各自在教育资源和网络教育技术方面的优势,为即将到来的幼教人才需求高峰贡献一份力量。

    据了解,华南师范大学是国家“211工程”重点建设综合性师范大学,学前教育正是该校优势学科之一。有关负责人表示,此次与教育部批准的远程教育试点弘成学苑合作,华南师大将通过在线课程的形式与各地的学员分享该校优质的教育资源,加快幼教人才培养速度,提升幼教人才的综合素质。相比自考、成考等传统教育模式,网络学习方式更为灵活,适合在职学员学习和充电,同时,由于开办网络远程教育的高校多为知名院校,相应的毕业生综合素质也较高,易受用人单位认可。

    针对学前教育热点问题,教育部表示,3年内对1万名幼儿园园长和骨干教师进行国家级培训,5年内对幼儿园园长和教师进行一轮全员专业培训。

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