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解读2012英语新课标颁布对电教市场影响

http://www.edu.hc360.com2012年02月13日10:08慧聪教育网

    近日,教育部公布了义务教育阶段19个学科科目的新课程标准具体内容,其中基础教育阶段的英语课程按照能力水平设为9级。今年秋季新学年,新版义务教育课程标准正式启用,中小学生将有望用上据此修订的新教材。此外,为配合新教材的使用,今年春季起,全国小学生和部分省份初、高中学生使用的外研社版传统英语教材也将正式翻新:传统英语教材将正式升级为数码有声点读教材,配合教材使用的外研通点读笔,可以更好的配合新课标进行英语学习。

    基础教育阶段英语分九级

    在新课标中,整个基础教育阶段的英语课程按照能力水平设为9个级别。设置分级课程目标借鉴了国际上通用的分级方式,力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点。按照设计,在义务教育六年级结束时要达到二级标准,可以用简单的英语做游戏,在老师的帮助下表演小故事或短剧,认识600-700个单词等;五级为初中毕业时需要达到的标准,这时候可以独立起草短文、短信,认识1500-1600个单词等。七级为高中毕业时要求达到的基本要求,而八级和九级是为愿意进一步提高英语水平高中生设定的目标。

    新课标指出,可以对教材内容作适当的补充和删减,要避免仅仅为满足考试需求而对教材进行取舍。对过去一味死记硬背的办法也不再提倡,要求积极利用多媒体和网络等现代教学资源帮助学生营造逼真语境,对于低年级的学生教学内容和形式要更直观、生动、形象。

    针对新课标要更好的为学生营造逼真语境

    据了解,目前中小学使用的课标是教育部2001年颁布的,经过10年的使用,教育部门发现一些内容、要求有待调整和完善。教育部有关负责人表示,此次修订完善义务教育各学科课标,是为适应新时期全面实施素质教育的要求,深化基础教育课程改革,提高教育质量。

    对照新老课标,市教委基教二处处长李奕表示,新课标特别提出培养学生的创新能力、学习能力和实践应用能力,为高中课程标准形成更好衔接,有利于老师更为系统地开展教学。

    以英语学科为例,新课标要求英语教学要重视培养学生的创新意识,激发学生的学习兴趣,培养学生独立思考的习惯,

    教育部《英语课程标准》研制组专家张连仲教授说:“老课标培育的孩子对学习英语实际应用能力差,主要是缺乏相应的语言环境和互动性,新课标的颁布,从各个层面都有所提高。特别是加强了创造能力和实践应用能力。因此,伴随着新教材的使用以及部分实验区外研通点读笔的使用,相信会大幅度提高该地区学生的英语水平,更快适应新课标的改革。

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