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“班班通”硬件标准应融入更多教师意见

http://www.edu.hc360.com2012年02月28日08:47 来源:慧聪教育装备网作者:罗小君T|T

    “班班通”项目是中国教育部提出的一项融合了基础设施、软件资源以及教育教学整合等内容的系统工程。旨在从“黑板+铅笔”转向“信息化”教学,促进教师教学方式和学生学习方式的变革,最终保障教师健康、促进教学的发展。

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    单说“班班通”硬件设备的改造,就是一个浩大的工程,政府投入巨大,覆盖面广泛,因此,其质量问题成为人们关注的重点。班班通的标准:投影机系列、电子白板系列、触摸一体机系列和多媒体软硬件以及班班通解决方案等,在各地采购中标准也不统一,这就会导致在招标采购过程中容易出现“潜规则”。随着“班班通”工程的推进,一些设备质量问题也在使用过程中陆续浮出水面,多数正规企业也同样缺乏足够的创新和质量意识。

    另一方面,陆续东窗事发的教学采购腐败案也让人们看到,一些蛀虫正利用硬件采购之机疯狂敛财。如金溪县教育局原局长辛铭因受贿121万余元,被法院判处有期徒刑8年。其中,辛铭在教学器材等采购业务中,收受经销商贿赂15.9万元,收受其他人的贿赂财物8.9万余元。一些地方政府采购竞标,讲的不是价格、质量,而是“潜规则”。

    要保障硬件质量,就要从制度方面入手。除了应加强政府采购法规方面的制定和执行,多媒体教学设备的质量标准也已到了必须制定、刻不容缓的地步。而怎样才能制定出一个公正、严明、高度可行的质量标准,除了教育部门、学校、专家的共同参与,更有不可缺席的一方,即一线教师的加入。只有让一线老师提出在教学过程中的技术和产品需求、参与了解采购过程、技术指标,并从学生利益出发,对设备的耐用度、故障率作出明确规定,才能打造保卫多媒体教学设备质量最具威力的又一把利剑,促使“班班通”建设和整个电子教学产业走上健康发展之路。

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责任编辑:王晓庆

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