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班班通课堂应用现状调查与分析解读

http://www.edu.hc360.com2012年03月05日08:32 来源:慧聪教育装备网作者:司马子乾T|T

    慧聪教育装备网随着信息技术的迅猛发展和学校办学条件的不断改善,班班通进入了教室,进入了课堂,为学校教学开辟了崭新的天地。它集图形、文字、动画和声音于一体,能创造生动、形象、交互的开放式教学环境,给课堂教学注入了新的生机和活力。当孩子们置身于多媒体教学环境时,对即将开始的学习活动充满渴望和自信,他们以满腔热情主动参与学习活动,参与交际练习,形成了师生之间、学生与学生之间的交流互动。有了班班通参与的多媒体教学真正使学生做到想学、乐学、善学,使教学效率达到最优化,让我们的课堂教与学更加轻松。

班班通

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    一、改变“传统”

    老师可以不再靠粉笔黑板打天下,学生不用总是看着字体穿着黑地白花的“外套”,那种单调、冷漠难于接受。此时基于“班班通”的优势就显现出来了,它为学生提供了更为互动的学习环境。利用了多媒体辅助课堂教学的突出特点。将枯燥的课本转化为多元的信息符号,如:文本、图形、图表、图像、音频、视频、动画,有静止的、运动的、分散的、合成的、视觉的、听觉的。表现形式多样,教材中抽象的概念、原理性的文字,不再只是教师口头的传授,而可以通过直观的视觉画面模拟现实过程……任何教学内容都可以用最有效的方式来表现。

责任编辑:郭龙

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