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深入新课改 电子白板丰富课堂教学

http://www.edu.hc360.com2012年04月05日09:23投影时代

    

    电子白板可以与电脑进行信息通讯,将电子白板连接到计算机,并利用投影机将计算机上的内容投影到电子白板屏幕上,在专门的应用程序的支持下,可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作,可以运行任何应用程序,可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作。

    随高科技日益发展,电子白板在新课程课堂教学的应用已经十分广泛,它的发展,给教学改革提供了新的机遇。

    情境教学是新课程的要求之一,它充分调动学生的学习积极性,促使他们自主学习和自主探究的能力,进一步达到教与学的和谐统一。电子白板的人机交互功能实现了在课堂教学中学生与教材、学生与课件的直接对话,真正做到了以学生为主体。

    电子白板引入课堂,它不但具有计算机的图文声像并茂。也使得教学内容更加丰富,涉及面更广,优化了课堂教学。让学生形象生动地进入教学情境,给学生提供充足的感性材料,让学生充分体会教学过程,成为学习的主人。

    交互式电子白板支持构建一个课堂教与学的协作环境,师生的教与学的角色和行为都发生了积极的变化。在交互式电子白板提供的交互平台上,可以开展基于丰富的教育资源的协作教学与学习。在基于交互式电子白板的课堂协作教学环境中,有利于教师发挥导学和助学的作用,教师对整个教学过程可以有更灵活的或强或弱的控制,同时也有利于学生充分发挥学习主体的作用,学生会表现出更多的参与和协作、充满活力和凝聚力。

    另外,交互式电子白板的“写写画画”是一种课堂的回归,把教师回归到学生中,把学生回归到真实的课堂中,而不是常见的课件展示讲解的教学过程。

    对于学生而言,通过交互式电子白板,将有更多参与协作学习的机会,有利于提高学生的个人技能和人际交往能力;把处理复杂的概念和问题的结果更加清晰、高效、动态化;对教师来说,有利于因材施教、创造性的教学和教师的专业化发展。电子白板引入课堂,让课堂不但具有了计算机的图文声像并茂,也使得教学内容更加丰富。

    

慧聪教育网有偿征稿:010-62298204 QQ:997890147 司马子乾

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