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从上海教育装备建设看教育现代化普及

http://www.edu.hc360.com2012年04月19日08:35 来源:慧聪教育装备网作者:小QT|T

    ——访上海教学仪器设备行业协会会长姚毅健

  教育规划纲要提出,到2020年要基本实现教育的现代化,而实现教育现代化的一个重要内容就是教育装备现代化,为适应教育现代化的需求,当前“大装备”视野下的现代教育装备既包括了实验室仪器设备、多媒体教学环境、校园网教育系统、图书馆图书资料、运动场体育器材,以及对物化装备和教育手段的配备、管理、使用和研究的行为和过程。作为走在现代化、国际化最前沿的大都市——上海,以其超前的现代化教育管理理念和现代化技术水平,以培养创造型人才为目标形成了一套新型的教育体系,又以教育均衡化为目标对教育装备高端均衡化、现代化实施合理布局。对此,慧聪教育网有幸专访了上海教学仪器设备行业协会会长姚毅健,开始了一段深入上海教育现代化发展历程的探索。

访上海教学仪器设备行业协会会长姚毅健

左起:上海教学仪器设备行业协会秘书长裘树刚、上海教学仪器设备行业协会会长姚毅健、慧聪教育装备网上海平台经理张丹

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    任务:上海教育信息化“十二五”发展的主要任务

    对于优化教育信息化基础设施环境,到2015年,上海教育城域网达到主干带宽十万兆,对所有高校校园网具有万兆接入能力,对全部区县级“校校通”网络实现万兆接入。

    对于构建优质教育资源共建共享机制,到2015年,形成覆盖各级各类教育,结构合理、内容丰富、形式多样、质量优良、使用便捷和共建共享的上海教育资源综合体系。

    对于创新教育教学手段和模式,到2015年,90%以上的课堂教学能够合理使用信息技术或在数字化教学环境中开展。

    对于提升师生的信息化素养和应用能力,到2015年,针对性培训的覆盖面达到90%以上,95%以上的教师能够熟练运用信息技术开展教育教学,90%的学生能够运用信息技术进行自主学习、探索研究并解决学习和生活中的问题。

    对于提高教育管理信息化公共服务水平,到2015年,初步建成百万能级的市民终身学习档案、终身电子学籍卡和学分银行系统。

    在硬件配置的同时上海将加强配套软件的建设,包括市、区县和学校三级的不同层次的教育资源库建设;市、区县和学校的管理软件也将得到充实和提高;电子书包的试点探索应用将在多学科多层面上进一步铺开。相应的教育经费的投入上海也将按中央的要求占GDP的4%用于教育,有利地支撑教育的发展。

    在技术实施、资金投入和应用效果上,上海在教育信息化的实现方面对自己提出了非常高的挑战,对于如何实现这些高难度的目标和挑战,上海需要采取怎样的战略措施来步步攻克难点,进而循序渐进的实现上海教育信息化,就此,在采访上海教学仪器设备行业协会会长姚毅健那里,我们找到了答案。

    措施:加大投入全国范围的校园网改造势在必行

    一个从事教育装备行业37年的装备人,从另一个视角向我们诠释了现代化教育装备的普及对中国教育均衡化起到不可代替的作用;同时,姚毅健会长还表示:“要实现教育信息化,校园网的改造是基础,所以对校园网内的网络改造势在必行,政府加大对校园网络建设的投入,校园的主干网的改造、楼宇之间的改造、教室的改造,政府要搞,学校要搞,企业也要搞,只有校园网的网络运行跑起来,才能保证教学设备在校园内顺利使用和开展教学,才能保证师生通过信息化平台方便的搞好教育教学,进而才能让实现真正意义上的教育信息化。同时,政府也会引导企业在信息化技术上的研发,突破现有技术,研发出真正适合教育的技术和产品。”

    应用:注重质量倡导产品进学校提高应用

    目前,教育装备正在由传统的常规教学仪器设备向具有现代科技含量的信息化与多元化教育装备转变,3D教学、互动教学、教育云、物联网等新技术和新理念不断涌现,这些技术和理念也是在上海地区得到最先推崇和尝试,但是,上海并不是一味的追求新技术而忽略了教学本位,对于采购教学产品,上海地区首先是公开征集全国最好的产品,由教委专业点评评出来哪些产品更适合教学;对于教学产品或技术的选择,上海一贯以价格不是第一,而在于注重质量、有利于师生健康的产品为宗旨的,综合各方面考虑,这些产品才能最终走进课堂的。姚毅健会长建议到:“好的产品应该免费提供给学校试用,试的好,学校才能去采购,那么这些企业中标就成为理所当然。所以,上海提倡这些新产品和新理念的具有前瞻性的企业在做好产品和技术的同时,要经常走进学校和老师去沟通,了解一线师生对产品的需求,才能做到供需结合,进而促进教学的长足发展。”

    写在最后:从上海地区的现代化教育发展模式重新认识全国的教育现代化,可以极大地拓展教育装备的内涵和容量,这种模式完全适合全国各个地区和学校,只要本着符合教学需求、健康教学、科学配备、精细管理和有效使用的原则,最终才能促进教学快速发展,实现教育的均衡发展,进而才能加速实现我国教育现代化的步伐。

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责任编辑:王晓庆

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