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微镜头下大世界 MOTIC惊艳2012高教展

http://www.edu.hc360.com2012年05月24日16:20慧聪教育装备网作者:司马子乾

麦克奥迪

麦克奥迪展示的VM数字切片扫描与应用系统

    此次展会上,麦克奥迪展示的VM数字切片扫描与应用系统一经亮相便赢得广泛关注。

    Motic自主一体化研发的数字切片扫描与应用系统,是利用全自动显微镜扫描平台,结合扫描与控制软件系统,把传统玻璃切片进行扫描、无缝拼接,生成全视野的数字化切片,这样,在计算机上,如同在显微镜下,可进行不同倍率观察(4x,10x,20x,40x等),并可在一定范围内(1~100x),进行无级倍率连续浏览,而且,通过计算机网络,利用相应应用软件系统,建立数字切片库,实现数字切片网络观察、浏览、讨论等,在形态学教学、病理诊断、远程会诊、科研等方面,将发挥重要作用。

    数字切片在病理远程会诊方面的应用:

    利用数字切片扫描、远程会诊系统和会诊网络平台(www.moticpathology.com),把需要会诊的病人临床信息和数字切片等资料,自动上传到网络服务器平台,病理专家通过网络登录平台即可进行浏览数字切片和会诊(无需安装任何软件,不受空间与时间限制),提供专业的病理会诊咨询,给患者、病理医生和专家提供了专业、方便、快速、经济的会诊服务模式;此模式解决了静态图片会诊方式时切片视野选样误差和图像质量等问题,也解决了动态实时遥控显微镜会诊方式受限于图像质量、时间与空间等,是目前较理想的病理远程会诊模式。

    在形态学教学中的应用

    数字切片的出现,给形态学教学带来新氛围,可以事先将大量的切片数字化存入硬盘中,建立教学切片库,可应用于:

    (1)便于每个学生使用计算机独立选取查看数据库里的任何切片。

    (2)看图软件能提供各种大小的放大倍数。用上下左右箭头按钮,可以随意移动图像选取需要观察区域和位置,便于浏览和复位查阅。

    (3)弹性安排学习的时间:学生可以自己决定使用时间和地点来进行实践。

    (4)利用数字切片进行教学还有一个好处,就是一些具有较高科研价值而又不易获得的典型肿瘤切片,可以通过这种方式用于教学,既不会丢失也不会损坏。

    数字切片很可能会在很大程度上取代传统玻璃切片教学方法。

    数字切片,对传统玻璃切片的数字化,在国际上及国内,发展迅速,其技术及相关产品,也相当成熟,但作为应用,尤其在教学、临床诊断、科研等方面,还需要一定的应用经验积累和推广。相比之下,Motic走在行业前例,积极探索和推广数字切片的应用发展。

    慧聪教育装备网高教展直播专题:http://info.edu.hc360.com/zt/20120417gl/index.shtml  

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