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网络时代:校园电视还有用武之地吗

http://www.edu.hc360.com2012年12月04日09:26 来源:中国教育新闻网T|T

    在刚刚落幕的全国中小学校园电视评选活动中,上海代表团满载而归,18部作品获得金奖,但风光的背后存在隐忧。近年来,教育信息化发展迅猛,无意中弱化了对校园电视的指导,中小学电视制作呈现整体滑坡现象。网络时代,校园电视还有用武之地吗?

    校园电视由盛转衰

    “校园电视在上世纪九十年代曾经红火一时。”青浦区教师进修学院副院长薛留根回忆说,“当时新建学校全部开通闭路电视,每间教室都装有电视机。学校通常是在午休、班会时播放自己制作的校园新闻或上海市电教馆提供的资料片。这些节目不仅丰富了学生的校园生活,也成为德育教育的良好载体。”

    2000年左右,校园信息化建设被提上议事日程,很多学校把注意力转移到校园网的筹建上,却无意中冷落了传统的校园电视。不少学校校园网开通后,就弃用了原先的有线电视,教室里的电视机也被多媒体投影仪取代。当时的视频采用模拟技术,若要传送上网必须转成数字信号,转换成本高,而且技术复杂,单靠一所学校的力量无法完成,这一瓶颈使得校园电视发展陷入低谷,校园电视制作队伍流失严重。薛留根记得,2006年,他们向全区学校征集校园电视作品参加全国评选,结果报送上来的节目质量大多不尽如人意。

    “近几年,数码技术更新换代,视频制作比以前方便多了,但校园电视制作无论从数量和质量上都大不如前,主要原因是缺乏专业的制作人员。在一些学校,制作人员年龄偏大,面临退休或转岗,有的则由副课老师兼任,他们对技术的了解较为肤浅,大多靠自学摸索。”薛留根分析说,“这样的制作队伍自然无法制作出高质量的校园电视。”

    缺少优质视频资源

    与此同时,随着教育信息化的不断推进,资源库的建设显得迫在眉睫。很多学校校园网上文字和图片内容不少,但视频资料却寥寥无几,有的网站为装点门面,拉到篮里就是菜,视频资料质量参差不齐。

    “校园电视制作包括录制校园新闻、优质课例、校本课程资源等,不仅可以丰富学生的校园生活,还是教师开展校本研修的载体。但现在老师们到网上查找与教学相关的视频资料,常常空手而归,有价值的内容不多。”静安区教育学院电教站站长毛立新打了个形象的比喻:“高速公路造好了,但真正跑得起来的车子却很少。”

    上海电教馆摄制部主任陈国棋认为,资源库的建设并不只是教育主管部门的事,每个基层学校都应添砖加瓦,校本化的电视资源是学生德育和教师培训不可多得的教育资源,而信息化建设则可以使这些资源通过网络向外辐射,实现资源共享。“网络时代,校园电视不是不合时宜,而是大有可为。”

    专业素养亟待提升

    在毛立新看来,校园电视制作要有一定的工作积累,除了精通数码技术,更重要的是要熟悉课程。现在一些学校也拍了不少片子,但由于拍摄人员缺乏对课程的了解,拍摄前缺乏对课程的整体思考和设计,拍出来的作品质量粗糙,大多无法使用,造成了资源的浪费。

    “就目前情况来看,队伍建设是校园电视发展的最重要一环。”毛立新说,“教育信息化发展无意中弱化了对校园电视的指导。

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