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东海:东海优质均衡教育“普惠于民

http://www.edu.hc360.com2014年04月15日09:42 来源:连云港市政府门户网站T|T

    “为把学校办好,政府下了大力气!”昨日,在东海县实验中学富华路校区,校长孙利深有感触地说,“现在学校拥有一流的教学楼、学生公寓、文体中心、多媒体教室、体育馆等现代化教学生活设施,学生们现在学习和生活更舒适、更安全了。”近年来,我县紧紧围绕“品质教育、活力校园、幸福师生”晶都教育梦,以改革推动教育均衡优质发展,提速提质办好人民满意教育,让民众享受更多教育改革红利。

    为进一步优化教育资源配置,东海县针对教育资源的布局进行了科学化调整,先后改扩建农村中小学138所,异地新建11所学校。投入1.2亿元的东海县实验中学富华路校区建成使用,总投资1.8亿元的石榴初中、西双湖小学、英疃小学完成主体建设,已完成滨河新区、铁南片区、东开发区等地中小学、幼儿园的布点规划。先后投入6.22亿元实施中小学校舍安全工程、食宿条件改善工程、校校通工程,建设多媒体教室2744间、塑胶操场70个,义务教育学校全部达到省教育技术装备二类标准。目前,全县学校生机比9:1,师机比为1.05:1,全县教育资源配置得到进一步优化。

    通过整合资源,成功创建苏北第一家省级示范性教师发展中心,依托“中国教育学会东海教师发展基地”平台,邀请顾明远、魏书生等知名教育专家来传经送宝。创设的“晶都校长论坛”定期举办校长专题培训与研讨班,在全市首创“以考代训”制度,通过实施“晶都名师培养工程”,加大高层次人才培养。县政府每年设立100万元的教师奖励基金,自2007年起,还对边远地区教师按月发放140元特殊补助,对到农村学校任教的新教师给予取消试用期、两年晋升一级工资的优惠政策。从2009年开始,绩效工资向山左口、李埝、石梁河等偏远乡镇教师倾斜。在多渠道的培训和系列优惠政策的扶持下,全县已有8名省特级教师、18名市名师名校长、396名市骨干教师,全县义务教育阶段学校骨干教师实现全覆盖。县实验小学校长李艳说:“无论是教育局还是我们学校,都把教师专业发展作为第一要务,让更多教师走向成熟、成功。”

    成立“质量监测中心”,建立了教学质量监测、分析和薄弱学校跟踪制度,17所学校被确认为省市课程基地,4所学校获评市“课改领航学校”,20多所初中、小学的课改模式渐成品牌,初中、小学学生学业合格率均在95%以上,连续3年获评市义务教育教学管理先进集体,“体艺2+1项目”成功跻身“全国农村学校艺术教育实验县”行列。通过开展校园文化建设年、“德育主题月”、“三养成”教育等系列活动,以县青少年素质教育基地、乡村少年宫建设为平台,提高学生综合素质。“少儿版画育人工程”获评省未成年人思想道德建设工作创新奖、石湖小学“雷锋班”获评“全国优秀少先队中队”、胡继汕同学获评“全国优秀少先队员”,入选央视“最美孝心少年”候选人。

    每年教干异地交流任职、教师跨乡镇流动、乡镇及学区内流动、城区教师支教、农村教师进城顶岗学习等均在1000人以上,教干教师流动比例达11.56%,促进了城乡教师配置均衡。通过“3+3+3”的全省首创招聘模式,三年先后引进优秀毕业生792人,全部补充到农村完小、教学点教学岗位。目前,全县小学、初中师生比分别为1:18.27和1:9.58。

    “走进任何一个班级,你根本分辨不出哪些是本地孩子、外地孩子,或是家庭贫困的孩子,他们都有一样灿烂的笑脸。”专门接受务工子女的培仁学校校长潘大彩欣慰地说。为了每个孩子都能接受最好的教育,我县出台了《东海县中小学特色学校创建工作实施方案》,确立“一校一品、多元发展”的工作思路,以“校校有特色、班班有特点、人人有特长”为目标,促进学校由依靠“输血”向自我“造血”转变,由“硬件改善”向“软实力提升”转变,不断推动全县义务教育向“品质教育”的目标迈进,催生一大批特色学校和特色项目。平明小学获批“中华民族传统美德教育”实验学校、黄川小学获批“国家新农村少儿舞蹈美育工程培训基地”、双店小学学生的“西伯利亚百合花叶子发黄的探究”课题夺得全国青少年科技创新大赛一等奖。

责任编辑:梁志成

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