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幼儿教育聚焦:隔代教育之互动篇

http://www.edu.hc360.com2014年08月04日08:49 来源:凤凰网T|T

    【慧聪教育装备网】随着时代的发展,越来越多年轻的父母忙于工作,几乎无暇顾及宝宝,于是,抚养宝宝的重担就不可避免地落在了爷爷奶奶、外公外婆的肩上,这种由祖辈们对孙辈们施行抚养与教育的现象就称之为隔代教育。

    在帮儿女养育孩子上,老人们付出了很多辛苦,但现在越来越多的人将宝宝出现的一些问题归咎于隔代教育。究竟该如何看待隔代教育?又该采取什么样的措施让隔代教育扬长避短,发挥更好的作用呢?广大读者踊跃投稿,热心参与我们的话题讨论,发表自己对隔代教育的看法。

    隔代教育的和谐情

    张绍臣(唐山)

    隔代教育是在家庭和谐的基础上进行的。最终的目的,还是为了家庭的和谐。如果不愿意由爷爷奶奶(姥爷姥姥,下同)教育孙辈,老人却强行,那肯定会造成家庭不和谐的气氛。差强人意的做法不可取,好自为之始为上策。孔子的孙子子思著《中庸》继承儒家之说,中庸就是和谐,那么和谐到什么程度才为之“和谐”?我们说达到“黄金分割线”上为最佳。

    中华文化是爷爷奶奶最熟悉的文化。怎么当好爷爷奶奶?我们就是一代一代继承发扬“和文化”。

    有了目的才有行动。细节决定成败。我们还是要从小事做起。一家老少三辈同在一起用餐。孙女已上小学三年级,懂得道理。早已会背“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。可孩子,吃饭总有不小心的时候,吃馒头时,将一小块馒头渣掉在地上,孙女赶紧捡起来,刚放到嘴边,被妈妈发现。妈妈不管不顾用力将孩子手中的馒头渣打到地下。孩子可能被突然的一击,吓住了,也许妈妈的手重一些,挨住孩子的嘴巴,疼了。再看到妈妈狠劲地将打掉的馒头渣,用脚碾碎。此时,孩子哭了。坐在一旁的奶奶火冒三丈,气不打一处来,赶紧把孙女搂在自己的怀里,并且嘴里不止地叨叨,说什么“不干不净吃了没病”。儿媳听了更反感,但又不好当面顶撞婆婆。只好忍气吞声放下饭碗,回到自己的住室。可能有气,关门声大一些,嘴里还叨咕什么话。婆婆未听清,站起来欲和儿媳理论理论。姜还是老的辣,老人冷静一下,不能争争吵吵,那不但不能解决问题,还会影响家庭和睦,更对孩子教育不利。奶奶走到自己的住室找到一份报纸,让儿子送到媳妇的屋去。儿媳见婆婆没有采取吵闹的方法,而是让她读报,气消了一半。当她把报纸的有关孩子饮食方面的常识,看了三遍以后,儿媳的那一半气也消了,从住室走出来,向婆婆道歉!一家人云消雾散,继续快乐用餐。每一个家庭都需要科学建家,盲目从事会使家庭闹不愉快,伤身体、伤和谐!

    第二代、第三代有矛盾时,爷爷奶奶不要各打五十大板,也不要偏袒一方。以和谐为本是建立科学发展示范区家庭的大计。压迫型是压而不服的大忌,放养型也有不利之虞。我们不提倡压迫,也不主张放养。我们就是坚持“和谐”。妈妈和女儿的身高一样了。妈妈买一件新衣服,从年龄、身份、颜色等方面统筹考虑谁穿最合适,那就让谁穿。爷爷奶奶不要偏向孩子就以为是对孩子的爱护,就可以得到孩子的喜爱。你压着儿媳将新衣给了孩子,等孩子将衣服穿到学校,学生们品头论足说三到四,“说什么真臭美”,“妈妈买件衣服她非要不可”,“这个奶奶偏向孙女是害孩子”,如此种种议论,让孩子难以接受。回到家里,又哭又闹,把衣服脱下来再也不穿了。如果当初,奶奶说服孙女,新衣服妈妈穿着比较合适,先让妈妈穿,等穿旧了,你如果还喜欢再穿,同学不但不说你,还会夸你艰苦朴素。过去的话:“新三年,旧三年,缝缝补补又三年”。我们现在不一定这样做,但艰苦朴素的精神还是应该发扬!这些老掉牙的道理,不能丢。与时俱进还是要继承传统美德。

    爷爷、奶奶不要光心疼第三代讨孩子的好,就忘了老一辈的光荣优良的好作风!和谐家庭的积累从爷爷、奶奶做起,老人不断清理自己头脑中的“垃圾”,才能较好担当教育孙辈的重任,才能完成建设祖国繁荣、富强的大业。

    另类隔代教育

    耿俊岐(石家庄)

    那一年我退休了,外孙女降生了。本没有关系的两件事,却紧紧地连在了一起。退休老太太和刚出生的小不点形影不离了。

    经过了三翻六坐七爬爬的艰苦奋斗,小不点开始牙牙学语,蹒跚学步。接下来是幼儿园、小学。一眨眼工夫,小不点长大了,都上高中了。回首这十多年来抱着她,背着她,给她喂饭,扶她走路,陪她玩耍……无数镜头里,诸多辛苦,诸多欢乐。

    从她会叫妈妈的时候起,说出的每一句话每一个字都十分明白清晰,唯独把姥姥叫成“naonao”,直到上小学才改过口来。

    我的女儿女婿工作忙,日常这个小不点就由我和老伴带着。从小不点会说话便教她认字,一次领她出去玩,竟从门口一小饭馆外边的广告牌上念出”土豆丝“三个字,那时才一岁,把我这个姥姥乐晕了。

    再大一些,小不点喜欢上信手涂鸦。姥爷就把她从涂鸦到画出模样的“作品”收集着,办了一个“家庭小小画展”,那时她四岁。或许是姥爷的郑重其事让小不点很自豪,至今她仍爱画画,尤其喜欢画漫画。

    上小学了。暑假里我每天带着她到附近的公园晨练,边散步边背唐诗,每天一首,一个假期下来,背了几十首。

    小家伙读书的兴趣也很浓,小学二年级有一段时间酷爱读《哈利·波特》,她妈妈几乎把有关哈利·波特的书买齐了,包括英文版的。孩子爸爸、我的女婿有意见了,说孩子考试得不了一百分,就是因为看这些乱七八糟的书耽误了时间。我一听不高兴了,说,得不了一百分怎么了?干吗非要一百分儿呀?九十多分足够了,这叫缺陷美。拿出这几分的时间多多读书,广泛涉猎,多学多少知识,比那几分不知强多少倍!奥巴马还亲自给女儿读《哈利·波特》呢。女婿在我的攻击下认输了。不过当小不点考试成绩达不到他的要求时,还是不高兴,小不点小声对我说:“姥姥,我爸又给我‘讲课’了。”这时,我还是要站在女婿一边帮他说话:“你爸是对你好,得听你爸的话……”

    上五年级了。一天我去学校门口接她,她问了一个有关红楼梦的问题。我有点惊愕,问她:“读红楼了?”“少儿版的。”我似乎有一个感觉,可以和这个小不点平等讨论问题了。新版电视剧红楼梦播出,我俩便坐在电脑前边看贴吧里的热帖边说自己的看法,从服饰、演员,到演员的演技,观点竟然很一致……

    小不点因为看了一部有关孙中山的电影喜欢上历史。一次买来几本历史书放在床头翻。我问她一个关于秦始皇的问题,她说,没看,只看了近代史,你问我近代史的问题吧。

    后来,又发现她在翻《纳兰词》。我问她,“能读懂吗?”“随便翻翻。买的辅导书上有两句纳兰的词句。”“知道纳兰吗?”“不知道。”“我给你讲讲?”“好吧。”她就很认真地听。

    过后我想,这是一种什么样的读书方法呢?延伸阅读?好吧,随着兴趣走,小家伙还小,为什么要给她划定范围,限制她的兴趣呢?好读书,不求甚解,也很好。

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