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青岛电子书包走进课堂一对一移动学习

http://www.edu.hc360.com2014年11月19日12:02 来源:互联网T|T

    【慧聪教育装备网】“电子书包”走进课堂,对学生和老师来说都是一种科技带来的“福利”。据青岛李沧区教育研究发展中心电教装备信息老师牟晓东介绍:“电子书包”现在并没有在所有科目中展开,只在一些重点科目中普及,比如:语文、数学、英语、品德、生物、地理。之所以先将这些科目运用到电子书包中,是因为这些科目能在“电子书包”中展现出更加直观的学习效果,提高学生的学习质量。

    此外,随着“电子书包”的普及,也受到家长的关注,很多父母也对“电子书包”产生了一些疑惑:“电子书包”会不会影响孩子的注意力?长时间对着电脑孩子的视力会不会受影响?究竟“电子书包”能否存在这些问题,一起去看看。

    个性创意

    让课本成功“变脸”

    “语文有了‘课本剧’、‘微视频’的加入,数学有了‘日记故事’的参与,英语有了情景剧的表演……”青岛实验中学教导处主任戚燕冰告诉记者,随着电子书包的深入开展,学生的课本都已成功“变脸”,充满了个性和创意。

    不同的科目,电子书包都有不同的表现形式。比如语文课本中,对于一些学生难懂的古诗词,电子书包会用课本剧和微视频的方式向学生展现。“在数学科目中,除了有‘日记故事’让一些简单的应用题更加生动有趣外,一些几何题目还能通过3D演示来分析题目。”戚主任说,针对英语学科,除了像语文科目中出现的微视频外,还添加了情景剧以及小游戏,大大提升了学生对英语的兴趣。此外,在生物、地理、物理这些科目中,添加了动画演示及电影视频,改变了学生传统单一的学习方式,提高了学习质量。

    突破传统

    实现一对一移动学习

    “真正的‘电子书包’要依托教育云平台,学生在课前接受任务、发现学习疑难、自学教学重点、查阅学习资料;学生在课中与老师互动、在线答题并提交,老师将实时对每个学生的答题情况进行监控;学生在课下接受老师推送的习题、向老师进行提问;家长可以通过‘电子书包’看到孩子在学校的学习轨迹,包括孩子举手回答问题的情况。”牟主任说。

    在传统课堂,老师提问题后,只有一个学生能当堂回答,老师也仅仅知道该学生的知识掌握情况;使用“电子书包”后,所有学生可以即时提交答案,老师通过终端控制平台能马上了解所有学生的知识掌握情况,掌握正确率,继而针对具体情况做出讲解,实现了一对一移动学习。

    延伸阅读

    电子设备对视力影响不大

    “‘电子书包’会不会给孩子随意上网的机会?会不会影响孩子上课注意力?”自“电子书包”普及以来,这个问题是很多家长担心的。据牟主任介绍,“每个学生配有平板电脑并不是上课时间一直在用电脑,而是像用课本一样,是一种学习工具应用到课堂教学中。”目前,学生们使用的“平板电脑”都具有锁屏和屏蔽功能,能够屏蔽和学习无关的网站。

    “‘电子书包’会不会影响学生的视力?”关于孩子的健康问题,家长也心存疑虑。孙佳艺老师告诉记者:“与“电子书包”搭配的课桌和座椅都进行了特殊设计,桌子和椅子被组合成了一体化,固定了学生眼睛与电脑之间的距离。不仅如此,老师还会在课堂上通过拍照功能监督学生的学习姿势提醒同学应该保持健康的书写姿势。因此对视力影响不会太大。”

责任编辑:廖佳佳

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