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职业教育,何时不再低人一等?

http://www.edu.hc360.com2015年03月06日16:20T|T

    【慧聪教育装备网】2014年6月,国务院召开全国职业教育工作会议。习总书记专门作出重要批示,这次会议是在我国改革发展进入新阶段、教育事业面临新机遇和挑战的背景下召开的一次重要会议。会议为我国新形势下职教改革发展指明了新方向,提出新要求,绘制新蓝图,是我国职业教育发展史上的重要里程碑。今年两会,多位代表委员也不约而同的把目光投向现代职教体系的构建

    员朱佳木:社会对职教学生的歧视并没有改变

    职业教育虽然在我们普通人的眼里没有像大学本科教育那样让人称羡,但是在社会需求上不得不说这方面的学生是供不应求的。比如现在的幼儿园里不但缺一般的幼儿师范的毕业生,而且特别缺男的毕业生,所以有一些幼儿师范的男生还没毕业就已经被抢空,而且是高薪聘请,所以我认为我们应该从实际出发来调整我们的教育结构。

    委员顾也力:应消除国人对职业教育的偏见

    中国现在更需要的是工匠,而不是大师。非要在条件不成熟的情况下制造大师,其结果,只能是心比天高、命比纸薄。当然,在加强大、中专教育的同时,我们也要改变招生办法。比如城里人不愿意读专科,我们可以努力在招农村和偏远城市的学生上下工夫。我们也应该消除职业教育与普通教育的鸿沟,让那些通过职业教育得以安身的学生,如果有志向,可以转回普通高等教育中来。这样也许会帮助消除中国人对专科、职业教育的偏见。

    委员鲍义志:制定和完善“双师型”教师培养培训和选拔机制

    在国家层面制定和完善“双师型”教师培养培训和选拔机制,通过公开招募方式,引导和鼓励高校毕业生、高技能人才到职业学校任教和从事职业教育工作,逐步解决西部地区、边远地区、少数民族地区职业教育专业课教师不足和结构不合理的问题。进而提高西部地区职业教育教师队伍的整体素质,加快推动职业教育发展和就业工作。

    委员胡卫:发展职业教育需扩大职业院校办学自主权

    下好职业教育这盘大棋,不能仅靠政府及教育部门主导推进,还必须把和职业教育相关的利益主体的积极性充分调动起来,并赋予培养端职业院校的办学自主权。要处理好政校关系,落实十八届三中全会提出的推进教育管办评分离改革,政府和学校在发展中各归其位,实现政府宏观管理,学校自主办学。   

责任编辑:刘翠

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