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湖北咸宁:城乡师生共上一堂课

http://www.edu.hc360.com2015年07月08日16:00 来源:中国教育装备采购网T|T

    【慧聪教育装备网】5月23日,咸安区外国语实验小学与桂花镇苏家坊、刘祠教学点的“空中同步互动”课堂远程教学视频画面出现在青岛国际教育信息化大会的优课数字教室,虚拟现实技术和实时展示技术,精彩呈现两地三校连线课堂,受到来自全球90多个国家的教育大家们赞誉。

    自2013年起,咸安计划投入资金6600万元,在咸安建设信息化与基础教育均衡发展协同创新实验区。在全区中小学实施“教育信息化工程三年行动计划”,并与省“协同创新中心”签署了战略合作协议,让农村孩子“足不出校”就能享受到来自城里优秀教师的同步授课,真正实现优质教育资源互联共享,助推义务教育向高位、优质均衡迈进。

    两年过去了,咸安教育信息化发展成果如何?记者进行了走访。

    开设空中课堂

    6月19日上午,在刘祠小学3年1班教室里,学生们正在认真上课。该校30公里外的咸安区外国语实验小学美术老师宋保华,依靠“白板”的交互式电脑视频镜头同步互动,正在给刘祠小学的学生们上美术课。

    刘芳同学说:“现在上课太有意思了,有图片、有声音,轻轻松松就把东西学了,还能跟外校的老师学画画和唱歌,感觉太棒了。”

    “学生在感受电子教学的神奇的同时,更拉近了与城里孩子的学习距离。”校长黄松波介绍,美术同步互动课堂得到了广大家长、学生的喜爱,在他们的要求下,学校又开通了音乐同步互动课堂。

    刘祠小学坐落在咸安桂花镇南川村的一个偏僻的山包上,两年前,学校因为教学环境差、生源少,一度濒临撤并。如今,学校里不仅新招入了4位老师,学生人数还翻了两番,从过去的20人发展到70人。

    “教育信息化建设帮学校实现了质的变化。”黄松波说,2013年9月,学校开始了试点信息化工作,学校里的一些硬件设施得到了改善。2014年4月,学校开通了“同步互动课堂”。教育信息化让孩子对学习更感兴趣,老师备课更方便快捷。

    一些家长参观完新学校后,感受到开放式的教育不仅提升了教学质量,纷纷把自己的孩子从城里转回刘祠小学就读。

    共享空中课堂

    “我们学校和星星教学点,一直以来都缺少体音美老师,现在通过这个电子白板,由浮山中小学提供专递课堂内容,乡村的学生也能得到德智体美全面发展。”九零后老师陈易介绍,电子白板通过各种视频、图片、动画等手段辅助教学,课堂教学变得更直观、生动。

    在咸安区汀泗镇大坪初小的其中一间教室里,讲台上没有老师,通过电子“白板”传过来的专递课堂,学生们正在上浮山中小学的老师的专递音乐课。

    “两年前,大坪初小还是破烂不堪,几间平房教室透风漏雨,学生没有任何运动器材,也上不了音乐美术课……”宋明晚介绍。

    40岁的宋明晚是大坪本地人,也是大坪初小的校长。他原在大桥中学任教务主任,5年前申请调到教学点教书。他见证了教学点华丽转身的整个过程。

    2013年,咸安区义务教育均衡发展的春风吹到了大坪。新教学楼建起来了,学校新增了教师宿舍、图书阅览室、器材室……校园面貌焕然一新。去年,区教育局给初小安装了光纤、电子白板,学生通过专递课堂,大坪初小和星星教学点可一起共享浮山中小学部分课堂。

    如今,大坪初小已今非昔比。3个年级,增加了两位老师,学生也从十几人增加到了五十多人。

    办好空中课堂

    “教学点是义务教育均衡发展的最后一公里。咸安义务教育均衡发展,就是要把一碗水端平,让每所山村中小学和每个教学点师生感到顺心、舒心以及开心。”咸安区教育局相关负责人介绍。

    据介绍,咸安较偏僻的教学点共有27个。这些教学点学生人数少,教师年龄老化,结构性缺编问题突出,学科不配套,优质教育资源匮乏。

    如何利用现代信息化手段破解农村教育难题?继高标准完成了学校标准化建设之后,咸安先后投入资金6600万元,建设信息化与基础教育均衡发展协同创新实验,率先探索二类信息化课堂教学模式——同步课堂和专递课堂,采取“1+2”方式将城区中心校与一个乡镇的二个初小或教学点捆绑在一起,组成学校共同体,让农村孩子足不出校享受到城区优秀教师的同步授课。

    截至目前,咸安区已全面完成100兆光纤接入校园,建成86个计算机教室,配置2690台教师用机,建设1277个多媒体“班班通”教室;已打造3个学校共同体、6个数字化空中“同步课堂”、3个专递课堂;成立了咸安数字学校,组建咸安教育资源库,实现中小学教育信息资源全覆盖。

    “教育信息化是教育现代化的基石。将充分依托华师、湖大在基础教育和教育信息化领域的人才、技术、资源、协作优势,打造富有特色的教育信息化‘咸安模式’”。咸安区教育局负责人信心满满地说。

责任编辑:黄进

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