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教育早九点:互联网+时代教育改革将走向何方

http://www.edu.hc360.com2015年07月31日09:15 来源:慧聪教育装备网T|T

    【慧聪教育装备网

    2015年7月31日 星期五 农历六月十六日

    【慧聪教育装备网早九点导读】

     让“互联网+”如空气般融入教育

     课堂不改革,信息技术就是累赘  

     专家对话:“互联网+”时代教育改革将走向何方   

     山东潍坊市奎文区三举措推进区域教育信息化

    【互联网+教育】

      让“互联网+”如空气般融入教育

    摘要:在线学习、开放和远程教育、慕课、教师ICT能力建设……这些热词正冲击着传统教育相关领域。翻转课堂、智慧教育、未来学校……越来越多的信息化学习方式融入了今天的教育生活。即将开幕的“2015都江堰国际论坛”,不仅彰显出成都教育在“互联网+”时代的发展走势和国际影响力,也反映出近年来都江堰市全面深化教育信息技术应用,着力打造智慧教育所取得的显著成效。

    “互联网+教育会生成什么?无疑是智慧教育。”在都江堰市教育局局长竹柯看来,教育者助力国家通过现代科技手段,让“互联网+”如空气般融入教育,形成信息化支持下的师生特色发展,实现优质教育资源的共享,从而提升教育品质,实现教育公平,“教育的最终指向是人,最温暖的终端也是人心。真正以学习者为中心,让教育信息化和教学深度融合,助力智慧都江堰、国际都江堰建设,以教育信息化推进教育现代化,这就是我们的责任与使命。”  【详情】
   

    【教育改革】

   课堂不改革,信息技术就是累赘 

    摘要:教育信息化主要包括5个方面:一是管理信息化,基于互联网的智慧校园;二是教研信息化,基于网络自修和教研;三是教学信息化,基于班班通的教师讲授;四是学习信息化,基于网络自主学习;五是评价信息化,基于大数据的存储分析。

    以上5个方面,最重要的是学习信息化,在这方面,我认为要重点解决以下3个问题。第一点,学生用机解决方案,即学生的电脑怎么解决;第二点,课堂展示解决方案。学习信息化要求学生在课堂上不断进行展示,互联网也好、班班通也好,不仅要提供给教师使用,更要让学生使用;第三点,信息化设备应该由专业团队来做,在学生、教师大面积使用计算机的背景下,只靠政府无法解决这个问题。  【详情】

    【专家对话

     专家对话:“互联网+”时代教育改革将走向何方 


    摘要:从“教育+互联网”到“互联网+教育”,一个简单的顺序变化,却透露出互联网在教育领域乃至各个行业中的地位转变。那么,区域教育在“互联网+”时代背景下该如何发展?第四届全国教育局长峰会上,一场主题为“‘互联网+’时代的区域教育综合改革”的沙龙或许能给我们一些启发。

    在“互联网+”时代,传统学校的部分功能将被取代。课堂知识传输的部分因为有了更好的方式——互联网,教学效率将大大提高。教育更多地开始关注怎样提高学生的学习能力,激发他们的学习动力,培养他们的合作精神,从这个角度讲,教育会上一个更高的台阶。  【详情】 

    【地方动态】

    山东潍坊市奎文区三举措推进区域教育信息化

     摘要:为提升教育教学信息化水平,奎文区采取有力措施,以应用为先导区域推进教育信息化,提升教育教学整体水平。  【详情】

  

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责任编辑:常丽圆

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