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广西:架起教育交流的“丝绸之路”

http://www.edu.hc360.com2015年09月21日09:03 来源:中国教育信息化网T|T

    【慧聪教育装备网】转眼间,越南留学生阮氏秋草来南宁学习已经两年了。2013年,阮氏秋草在越南读完本科后,来到广西中医药大学继续学习中医。如今,像阮氏秋草一样在广西留学的东盟国家留学生越来越多。

    近10年间,来广西学习的东盟国家留学生增长了5倍,达到9300多人,东盟留学生占广西全部留学生的80%以上。广西已成为东盟国家学生出国留学的首选地之一,也成为我国东南亚国家留学生最多的省份之一。

    借助文化相近、地缘相邻的优势,广西积极发展与东盟各国的教育交流合作,在学术交流、教师交流、互派留学生、人才培训、共建孔子学院等方面合作硕果累累,为东盟自贸区输送了一大批人才。

    借侨搭桥,形成全覆盖的教育交流机制

    20岁的张庭顺来自印尼,在广西科技大学攻读建筑专业,因为爷爷是中国人,所以特别喜欢中国;马来西亚小伙子陈文健是第三代华人,在广西科技大学车辆工程专业学习……

    同时,依托独有的侨缘、地缘优势,广西华侨学校借“侨”搭桥,已输送400多名学生赴东盟国家留学深造、实习就业。学校面向东盟国家招收留学生500多名,海外华文学校校长、教师师资培训160人次。

    在广西艺术学院就读的马来西亚留学生陈永馨,是流行音乐圈的一匹“黑马”。2014年,她在“中国好声音”节目中脱颖而出,勇夺佳绩。如今,她已在中国大陆、港澳台及东盟国家有了不少歌迷。陈永馨说,“是广西艺术学院培养和造就了我”,因此她决定继续留校读研。

    目前,广西已形成从中职学生到博士研究生,从民办学校到公办学校,从学生交流到培训深度合作的全覆盖的中国—东盟教育交流机制。

    多领域合作,让优质教育资源辐射东盟各国

    老挝有长达半年的雨季,这导致当地蔬菜在露天环境下产量有限。2011年,老挝万象市巴额县他桑村的坦沙尼到广西农业职业技术学院参加蔬菜种植与经营培训班后,回乡率先建起大棚种植有机蔬菜,并带动村民一起进行大棚种植,昔日贫困的他桑村如今已成为当地有名的有机蔬菜供应地。

    2012年国家农业部在广西农职院设立“中国—东盟农业培训中心”,至今已为越南、老挝等东盟国家的各级农业、科技部门举办了68期培训班,培训学员1300人次。

    近年来,广西与东盟国家的教育培训合作越来越多,广西正将教育优质资源向东盟国家辐射。

    2010年,柬埔寨王国旅游部部长致信广西旅游局,对广西举办东盟旅游人才教育培训基地第四期培训班暨柬埔寨旅游行政高级管理人员培训班表示高度赞扬和诚挚谢意,并表达了更进一步合作的意向。越南国家旅游局、泰国旅游教育界也相继发出合作邀请,请广西高校为其培训更多高层次旅游管理人才。

    此外,广西高校还与泰国、老挝等东盟国家的大学合作,建立了6所孔子学院,共培训学生2万多人。2008年以来,广西共派出700多名教师志愿者,前往东盟国家任教,派出人数逐年增多。

    自2007年起,广西先后设立了广西政府老挝留学生奖学金、柬埔寨留学生奖学金以及广西政府东盟国家留学生奖学金等,总额达到每年2000万元。广西部分高校也设立学校奖学金,形成了国家、自治区和高校三级留学生奖学金框架,促进了广西来华留学事业的发展。

    据广西教育厅厅长秦斌介绍,目前广西有9个面向东盟的国家级培训中心和两个培训基地,在多个领域为东盟培训各类专业技术人才。广西各高校根据不同的学科特色,都拿出最优质的教育项目为东盟各国服务,有力推动了中国与东盟国家的教育合作。

    依托项目深度交流,打造教育合作高地

    2012年和2013年,两届“中国—东盟职业教育联展暨论坛”在南宁成功举办。借助这一平台,广西与东盟10国近200所院校建立了合作关系。

    广西电力职业技术学院坚持“走出去”和“引进来”相结合,与越南、泰国、老挝等国的院校搭建起合作的桥梁;凭祥市的职业学校就先后与越南河内大学、河内国家大学、胡志明市国家大学、越南谅山省高等师范学校和泰国亚洲商业学院联合办学,开设越语、泰语专业,如今已输送20批共3800名学生出境学习。

    依托项目推进深度合作交流,已经成为广西与东盟国家教育合作的有效途径。2015年,由广西大学牵头,联合28家单位组成的中国—东盟区域发展协同创新中心正式成立,开展区域发展重大理论和问题研究,为推进中国—东盟区域发展提供理论支持和智力支撑。

    秦斌介绍,随着“一带一路”国家战略的实施、“国际产能和装备制造合作”的全面推进,中国—东盟区域经济迅猛发展,产业转型急速升级,人才需求日益旺盛,广西将积极与东盟国家教育主管部门建立紧密的交流合作机制,致力打造面向东盟的教育交流与合作高地。

责任编辑:常丽圆

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