马桶盖难题,亟须职业教育破解

http://www.edu.hc360.com2015年11月12日08:52 来源:中国教育装备采购网T|T

    【慧聪教育装备网】中国为何造得出高铁、大飞机,却造不好圆珠笔和马桶盖?近日,做客央视《对话》节目的人社部副部长汤涛表示,“圆珠笔不好用”等问题背后,还是技能人才的培养问题。(11月10日央视新闻)

    就目前而言,职业技能人才的待遇以及社会地位,与他们付出的努力并不是很相匹配。最能说明问题的例子,我们常常听到某某企业CEO怎么说,有何战略,但鲜见某某企业技能人才有何新发现。这种重管理、轻研发的结构亟待改变。此外,传统教育体系所形成的重学历轻职业教育的趋势,技能人才面临先天不足、后继乏人的尴尬境地,无形中导致一些日常生活中我们经常使用的工业制造品,质量跟不上民众要求。

    而不论是企业对技能人才的重视还是教育对职业人才的培养,其实都关乎一个核心议题职业价值排序。理论上而言,“360行行行出状元”,但落实到本土实际,所谓“学而优则仕”的观念仍影响着不少人。高铁、大飞机等项目借助的是国家力量,因此也就不存在一些企业面临的人才困境。但揆度现实,我们不能总靠这种模式去推动工业进步。市场经济应发挥自身的优点,让民间技能人才发挥长处。

    重构职业价值,是一个漫长的过程。但当务之急是,从教育领域入手,继续推进职业教育发展,打造一批职业教育的名校,培育一批知名度高的技能人才,让职业人才获得应有的尊重,通过一个个优秀技能人才的发展故事,凝聚发展职业教育的共识。而一个最基本的目标即是,让类似“部分中职生月薪超本科”的现象为人们所习惯,奠定教育者因材施教的理念,而非片面盯着本科院校,贻误那些适合职业教育者的青春。

    尊重技能人才,重构职业价值排序不是一句口号,喊喊就可以了,它需要社会方方面面的关注与努力。对相关部门而言,要为职业技能人才的发展提供政策保障,在积分入户等社会保障方面免除他们的后顾之忧;对社会而言,需要来一次观念革新。事实上,德国、日本的技能人才享有相当不错的社会地位。以德国为例,其优秀技能人才待遇甚至可划入社会中层待遇。如果说这种职业观能够融入我们的生活,圆珠笔和马桶盖又怎么会成为问题?

责任编辑:黄进

免责声明:凡注明来源本网的所有作品,均为本网合法拥有版权或有权使用的作品,欢迎转载,注明出处。非本网作品均来自互联网,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。