私人订制化成教育网络设备发展新趋势

http://www.edu.hc360.com2016年02月02日08:44 来源:慧聪教育装备网作者:RainbowT|T

    【慧聪教育装备网】信息技术给教育带来了前所未有的机遇和挑战。近年来,教育信息化发展受到各国教育行政部门、各级各类学校和相关组织的重视,信息技术成为促进教育公平和提高教育质量的有力工具。在信息技术飞速发展的今天,信息技术已经被教育领域的各个层面广泛应用,国家相继出台了一系列推进教育信息化的政策和措施,促使教育信息化建设有了长足的发展,在这个契机下,各大厂商对助力教育信息化不遗余力,随着网络技术的不断发展和进步,从最初的计算机辅助教学到现在的网络化教学、多媒体教学和数字化校园,丰富的应用加上更开放的空间对网络的带宽和数据存储等方面都提出了更大的要求,促使了教育行业网络设备市场出现了新的特点。

私人订制化

    市场新特点:需求分化 市场细化

    教育行业网络设备需求逐渐走向分化;由于教育行业对产品性价比设置出一套标准,大多厂商似乎将更多的目光聚焦在产品上,而忽略了教育信息化建设中遇到的实际困难,而这又恰是大多数教育行业所关注的。服务是衡量厂商是否合格的关键标准。特别是教育行业区域分散,学校并没有专业的维修技术人员,需要厂商能够提供全面、及时周到的服务;而学校师生也非IT专业人才,设备的操作应尽可能的简单、方便。

    教育行业网络设备市场逐步走向细化;现在针对不同教育行业,需求分化越来越明显的趋势,促使市场更加细化,市场的细分不同需要准确定位,推出不同解决方案,实现效率最大化,成为占领教育行业网络设备市场的重要手段。同时在教育行业内的各种个性化采购标准也日益显现。

    市场需求规模:逐年扩大

    近年来,随着中国经济的高速发展,中国教育信息化程度不断加深,国家相继出台了一系列推进教育信息化的政策和措施。主要涉及远程教育、中小学“校校通”工程、教育信息化技术标准、大学校园计算机网络建设工程、教育信息化建设、现代远程教育校外学习中心管理、高校现代远程教育试点工作、高校网络教育学院管理等多个方面。

    据统计:2011年教育行业网络设备的市场规模达到24.9亿元人民币,较上年同期增长7.6%,2012年以来随着教育行业对现有网络不断进行更新与完善,以及行业产品品种、销售价格的变动,我国教育行业网络设备的市场规模变动较为明显,到2015年预计我国教育行业网络设备的市场规模达到41.1亿元,这种趋势在未来呈上升趋势。

    2011-2015年我国教育行业网络设备的市场规模走势图

2011-2015年我国教育行业网络设备的市场规模走势图

    市场格局:趋向私人订制化

    目前教育行业对网络需求越来越大。比如网络设备的云计算构建出一个无处不在的“学习磁场”,在网络环境下,学生可以随时通过终端设备与教育连接。这种连接为教育模式的创新带来可能,在开放内容中将触角深入到更为具体的教学环节中去。

教育网络设备

    云课堂、可穿戴设备、海量的教育资源……在信息化的背景下,中国教育市场发生着翻天覆地的变化。未来,在课堂上,借助互联网、移动终端设备打造出全媒体交互空间,老师能够真正聚焦学情,教授学生真正需要的内容。而大数据能够帮助教师分析学生的学习、思考的过程,将孩子们的思维呈现出来。通过全方位的数据分析得到“认知规律”,根据“认知规律”建设学生学习档案或模型,通过个性化的学习模型就可以预测学生未来的成长情况,未来感十足。这就是未来教育设备市场发展的大方向:穿越边界随处都是课堂、私人订制的个性化。

责任编辑:常丽圆

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