江西宜春市出台《意见》加快推进教育信息化

http://www.edu.hc360.com2017年03月14日08:44 来源:宜春日报T|T

    【慧聪教育装备网】为加快推进教育信息化进程,全面提升我市教育信息化建设、管理和应用水平,充分发挥信息技术在促进教育公平、提高教育质量、实现教育现代化中的支撑作用,日前,我市出台并印发《关于加快推进教育信息化工作的实施意见》(下称《意见》),确定到2020年,基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境,基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系,教育管理信息化水平显著提高,信息技术与教育教学融合发展的水平显著提升,构建与教育现代化发展目标相适应的教育信息化建设体系。

    到2020年全市90%以上师生开通“网络学习空间”

    根据《意见》,我市将按照《江西省中小学校信息化建设基本标准(试行)》要求,结合我市“互联网+”行动计划,加快推进各级各类学校教育信息化基础设施标准配备。

    全市将推进“宽带网络校校通”,推动中小学校宽带提速改造,到2018年,基本实现各级各类学校宽带网络接入带宽达到省级标准;城区学校建设校园网络,实现无线网络全覆盖。积极推动建设市级教育骨干网,鼓励县市区建设教育城域专网。推进“优质资源班班通”,重点加强中小学校教室交互式多媒体教学设备配备,提供网络同步教学资源,促进优质数字教育资源应用,到2020年,实现网络教学环境全面普及。推进“网络学习空间人人通”,推进实名制网络学习空间建设,到2020年,全市90%以上师生开通“网络学习空间”并实现常态化深度应用。

    加快教育公共服务平台建设

    《意见》规定,要依托省教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台,积极探索基于大数据的教育监管、业务应用、教育决策等应用。推动市级教育云数据中心建设,深入推进省级教育资源公共服务平台应用,鼓励师生基于省级资源平台开展网络教学、网上学习。发挥名师、学科带头人、骨干教师、优秀青年教师示范引领作用,初步建成具有宜春特色的优质教育教学资源库。创新教育资源共建模式,按照“企业竞争提供、政府评估准入、学校自主选择”的新思路,扩充优质数字教育资源。统筹推进学校公共安全视频监控平台建设。

    到2020年全市建成不少于60所“智慧校园”示范校

    根据《意见》,我市将深入推进基于新型学习空间的智慧校园建设,重点探索信息技术环境下学习方式的变革,构建课堂教学、教师教研、学生学习、教育管理一体化、智能化环境。推进职业教育数字校园、智慧校园建设,加快构建基于互联网的职业教育网络学习平台,以信息技术促进教育与产业、学校与企业、专业与岗位、教材与技术的深度融合。推进高等教育在线开放平台建设。到2020年,全市建成“智慧校园”示范校不少于60所。进一步加强教育门户网站平台建设,有效整合信息和服务资源,提高服务能力和应用绩效,适时推进教育微门户等移动终端应用。

    到2020年实现信息技术应用学科覆盖率100%

    《意见》要求要积极探索“互联网+”时代教育管理、课程建设、教学方式变革,鼓励教师利用信息技术创新教学模式,提升教育教学质量,形成优质数字资源“课堂用、经常用、普遍用”的信息化教学新常态。到2020年,实现信息技术应用学科覆盖率100%。积极探索职业教育网络环境下的教学新模式,加大职业学校与技工院校教学软件开发、建设力度,开设数字化仿真实习、实训场景教室,提高实习实训、项目教学、案例分析、竞赛和技能鉴定的信息化水平。着力推动信息技术与高等教育的深度融合。

    积极推进教育信息化应用示范试点建设

    根据《意见》,我市将拓宽信息化应用渠道。组织开展多种形式的信息技术应用活动,提高师生信息化环境下应用、学习能力。培育一批信息化教学应用市级骨干教师和学科带头人,建设一批信息化教学名师工作室,示范带动全市教师提升信息化应用能力。积极推进教育信息化应用示范试点建设,紧密对接省教育信息化应用“十百千”工程,力争各项示范点数量和工作成效居全省前列。

    到2020年实现“专递课堂”覆盖全市60%以上教学点

    《意见》要求,要扩大优质资源覆盖面。贯彻落实教育精准扶贫要求,大力推进“三个课堂”建设。积极推进“专递课堂”建设,推广“中心学校带教学点”“一校带多点、一校带多校”等教学和教研组织模式,促进义务教育均衡发展。大力推进“名师课堂”建设,发挥名师的示范、辐射和指导作用。创新推进“名校网络课堂”建设,推动名校带动周边学校,扩大优质教育资源共享范围。到2020年,实现“专递课堂”覆盖全市60%以上教学点,开设一批“名师课堂”“名校网络课堂”试点。

    将教育信息化工作推进情况纳入干部考核范围

    《意见》要求,各县市区政府、各级教育部门、各学校要结合本地本校实际情况制订相应发展规划和年度工作计划,确立分层实施,有序推进各级教育信息化工作。各县市区要以建设教育专网、推动区域教育资源和教学应用为基础,构建区域特色教育信息化体系;各级各类学校要以智慧校园建设为抓手,全面推进学校信息化工作。将教育信息化工作推进情况纳入对县市区党政领导干部履行教育职责督导考核范围。制订区域、学校教育信息化考核评估体系,开展教育信息化年度目标管理和绩效评估,将督导和评测结果纳入县市区年度教育工作考评内容。建立完善激励机制,定期开展教育信息化建设专项督导和第三方评测,加强过程指导和督促检查,以督促建,以评促建,确保教育信息化各项工作健康顺利推进。

    到2020年实现所有教师和教育管理人员信息技术应用能力达标

    根据《意见》,我市将实施全市中小学教师信息技术应用能力提升工程,制订市级中小学教师教育信息化专项培训规划,建立和完善市、县、校三级培训体系。把应用信息技术能力纳入中小学办学水平评估和校长考评、教师资格认证体系。到2020年,实现所有教师和教育管理人员信息技术应用能力达标。加强网络安全信息员队伍建设,全面落实持证上岗制度。各级教育部门要组建教育信息化应用专家团队,引领全市教育信息化应用与研究工作。进一步加强教育信息化服务队伍建设,通过业务培训、在职研修等多种形式,提升专业服务能力;在职称评审、岗位晋级、工作待遇等方面给予倾斜,激发服务热情。

    教育系统全面实施信息系统安全等级保护制度

    我市还将在全市教育系统全面实施信息系统安全等级保护制度,加强教育行业数据安全管理增强应急处置和灾害恢复能力,有效防范和抵御网络安全风险。加强网络有害行为防范能力和不良信息监管力度,防止暴力色情等有害信息对校园文化的侵害,并建立信息安全通报机制,构建可信、可控、可查的网络安全环境。

责任编辑:常丽圆

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