安徽蜀山区“电子书包”激活小学语文课堂创新

http://www.edu.hc360.com2017年05月31日17:34 来源:中国教育报T|T

    【慧聪教育装备网】5月23日上午,蜀山区“小学语文创新展示课”活动在黄山路小学新校区多媒体室圆满举行。潜山路学校丁芳老师和黄山路小学朱广艳老师展示了两堂风格迥异而又同样出彩电子书包课。

    潜山路学校丁芳老师执教北师大版《笠翁对韵》中的《五微》一课。丁老师伴着优美的课件,将学生和听课老师们引入古典意境中。作为一节学习韵律对仗的古典名篇,《笠翁对韵》中含有很多精彩却难懂的典故。丁老师巧妙运用了课前的微课前置学习,化解这一难点,在课堂上,利用电子书包进行反馈练习,高效检查孩子们对知识的掌握程度。最精彩莫过于丁老师引领孩子们尝试多种朗读方式诵读古典名篇,或是伴随着三角铁的朗诵,或是伴随着旋律的吟诵,让孩子们在手中的ipad上进行分组的个性化学习,电子书包极大拓宽孩子们知识面的同时,又化解理解上的难度,“删繁就简”使课堂上的个性化学习成为现实。

    面对五年级一篇综合性较强的作文课《习作七》,黄山路小学朱广艳老师巧妙设计了课前调查问卷,从孩子的实际需要出发,请他们投票决定自己最感兴趣的话题,真正做到了“备课要备学生”。朱老师也没有忽略“少数派”的意见,在电子书包平台“校园书店”中,给学生提供了大量的资源,分不同的话题,既提供了微课,也提供了大量精彩例文。孩子们沉浸在电子书包的知识海洋中尽情遨游。从他们各抒己见的学习心得感言中,印证了朱老师希望孩子们达到的“个性表达”;而学生又在这种看似“各说各的”全班交流过程中,总结体会到了写好作文的共性方式,运用到自己的作文中去。同学们巧妙的构思、优美的语言和互相之间精彩的点评,“万象归一”,为写作方法的领悟画上一个圆满的句点。

    合肥市高新区小语教研员周恒老师进行了一场生动风趣的讲座,谈到他对于电子书包的理解和认识,电子书包是什么“包”?是“炸药包”,更是“资源包”、“共享包”和“大礼包”。面对不同教龄的老师,周老师都给出极为精当的建议。每一位老师都应在时代潮流中乘上这趟快车,方能不被时代所淘汰。

责任编辑:常丽圆

免责声明:凡注明来源本网的所有作品,均为本网合法拥有版权或有权使用的作品,欢迎转载,注明出处。非本网作品均来自互联网,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。