着眼未来,瑞思致力于培训创新型国际化人才

http://www.edu.hc360.com2017年08月28日15:01 来源:慧聪教育装备网T|T

    【慧聪教育装备网】8月19日,一场以“世界创变者”为主题的第六届“瑞思杯”英语项目应用能力大赛全国总决赛上,来自全国各地的3-18岁青少年学员用英语呈现出了中国孩子的全新的思维能力、创变能力和演讲能力。

    而在早之前的5月5日至11日,纽约时代广场大屏上,50个中国孩子用流利的英语向全世界发出保护野生动物的倡议:“没有买卖,就没有杀害”。他们都来自一家中国的少儿英语教育机构——瑞思学科英语。

    为什么瑞思学科英语能让中国孩子走向世界?在瑞思学科英语学术高级副总裁袁雪女士的眼中,英语是一种技术和能力,而不是一门知识。瑞思通过创新性的教学教研活动,培训孩子的演讲演示能力、团队合作能力以及项目管理能力,从而能让孩子可以自信的面对世界。

瑞思学科英语学术高级副总裁袁雪

瑞思学科英语学术高级副总裁袁雪

    一、三大创新应用让瑞思成行业领航者

    据了解,2017年5月8日是瑞思十岁生日。瑞思提出了“世界,因思而变——用思维认知世界,用思考读懂世界,用思想改变世界”的品牌寄语。十年来,瑞思始终坚持以专注美式教育、全人教育为核心理念,以不断创新、勇攀高峰为公司信念,并把培养未来领导者作为自己坚定使命。十年来,瑞思不仅见证了中国下一代的思维方式的改变、见证了中国教育改革的变迁、见证了中国国际影响力和竞争力的提升,同时,瑞思也从中国学科英语行业的探索先锋,成为了引领行业发展的风向标。在袁雪看来,瑞思之所以能取得这样的成绩,主要是缘于瑞思在科技创新、国际化方面和标准化方面等领域的创新性应用,让瑞思始终保持前进的动力源泉,并不断发展壮大。

    1、科技创新应用:技术为教学服务

    近几年,在线教育如火如荼,成为教育培训快速增长的重要途径。袁雪介绍说,瑞思是较早推出线上和线下相结合的教育机构,随着互联网的发展,瑞思在互联网和新科技的应用方面做了很多创新,比如说较早将瑞思中学课程进行线上线下相结合,让孩子在家里面跟着课件进行学习。在科技方面,现思在十年前就使用互动多媒体课件进行教学,可以说瑞思带动了互动白板在行业中的广泛应用。另外,瑞思将推出专门针对孩子分级阅读的线上产品和在线一对一的口语外教课程。

    除了在课程教学方式上创新外,近几年来,瑞思不断引进适合教育和教学的新科技。袁雪说:“我们知道在孩子的学习当中,学习兴趣很重要。如果对于低年级不能够寓教于乐,孩子太枯燥的学习其实是没法坚持下去的。所以我们是用了AR、VR技术,打造瑞思在线下与孩子的互动,像游戏一样的学习。”比如以前单词更多的就是背、诵、记忆、默写、抄写。但在瑞思的孩子可以通过游戏的形式跟单词进行“互动”。在互动过程当中,它又不断的弹出来各种各样的小问题,孩子必须要通过闯关的形式来完成这些作业。通过这些我们会发现,瑞思在应用互联网和新技术层面一直在追求着创新。

    2、国际化创新:师生全面国际化

    中国教育学会会长钟秉林明确指出,推进教育国际化要加强战略思维,对于学生培养而言,要把重点放在拓展学生国际视野、增强国际竞争意识、培养多元文化理解能力和沟通与合作能力等方面;对于各类教育和人才机构而言,要顺应教育发展趋势,发挥各自优势,开展教育国际化的理论研究和实践探索,利用国外教育资源和人才信息资源,为师生推进国际流动和学校国际化进程,促进优质教学资源国际共享提供支撑、做好服务。

    而国际化是瑞思创立之初就确立的目标和定位。袁雪说:“瑞思一直致力于国际化的创新,而瑞思的国际化创新主要表现在两个方面,一个是学生屋面,一个是教师层面。”

    对于瑞思学生而言,在瑞思上学,就等于搭上了去往美国留学的直通车。袁雪说:“随着瑞思孩子的长大,他们也需要一个国际化出口。”

    据了解,瑞思目前与多所美国优质高中建立了合作关系。瑞思的学生可以免托福直通美国的知名合作学校。袁雪特别指出:“瑞思的学生在瑞思读美国中学课程,可以修美国合作中学的学分。这就完整的实现了我们想要的一种教育。不是为了门槛型的考试而去学习,而是接受完整的课程体系,孩子学到了,自然而然就有学校愿意录取你,而不是说你要去单纯为了考托福去做那种应试化的准备和语言学习。瑞思已经举办了多场美国校长见面会,目前合作学校已经向瑞思学员发出了几十个offer。也有若干名同学正在考虑还没有做出决定,他们都是准备直接到国外的院校就读了。”

    90年代的时候,出国必须要通过考试,要去留学机构进行报名。现在这种形式已经改变了。更多的家长认为在国内和国外学它本来就是一个管道的,不需要再去做额外的准备了。对于留学,袁雪笑言:“在瑞思,留学要从3岁就开始准备了。”

    对于瑞思的教师而言,国际化培训让瑞思教学水平一直保持领先。在重视瑞思学生国际化的同时,瑞思也更注重对教师的培养与培训。据介绍,瑞思合作院校的校长都是瑞思专家委员会成员,他们将对瑞思的课程研发、教师培训、教师和学生评测等方面提出实时的建议和推进。另外,瑞思每年都会邀请美国大学的老师、教授来给瑞思的老师授课,同时,瑞思的老师可以拿到美国大学的教育专业的几个课程学分。袁雪说:“我们在教学教研的国际化上始终是与其他传统的课外机构、语言机构是不同的。这是从学生的出口到教学教研的国际化,也是瑞思与众不同的。”

    3、标准化创新:瑞思先进的理论让全行业受益

    作为行业的领导者,瑞思除了做好自己的工作之外,更重要的是把瑞思多年来总结的教学经验进行分享和标准化。2012年,瑞思发起成立了北京教育学会下的“学科英语教育研究分会”。以前没有这个少儿语言培训行业标准。分会成立之后,瑞思与中国标准化研究院和中国质量认证中心一起制定了一系列标准。如今,瑞思越来越深入的参与到国家级的教育培训服务标准的撰写、制定和审核等系列工作。袁雪说:“我们认为创新不一定是要求新求变,有的时候需要去把它做的更加完整、更加规范、更加标准,希望我们这个标准不仅仅只是瑞思这一家企业来倡导,更多的是它也可以让整个行业了解,大家互相交流、互相学习。所以在专业度上,瑞思是通过这种标准的形式来去体现我们在整个行业的引领和行业的创新。”

    二、内容为王,效果为本

    作为一家以英语为主体的教育机构,什么才是最重要的?袁雪说教育的关键还是内容为王,效果为本。据了解,瑞思学科英语自2007年进入中国市场,取得了在全球有丰富教育行业经验和优质产品资源的霍顿•米夫林•哈考特(HMHG)集团有关课件和产品内容在中国地区的授权,为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系,培养孩子的未来领导力。在全浸入式英语环境中,激发孩子的英语学习兴趣,帮助孩子掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式,培养孩子解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。

    据介绍,瑞思学科英语的中学课程是按照美国国家课程标准体系研发,涵盖了数学、历史、地理、天文、艺术等学科知识,采用线上线下结合的混合式学习方式,学生可以随时随地的按照自己的进度学习,并自主管理,为将来出国留学做好准备。通过该课程的学习,学员可以获得美国合作中学的学籍、学分,免试申请美国高中,与美国教育体系无缝对接。

    实际上,这种对接是从瑞思第一个等级的课程就开始的。瑞思是国内少数提供完整连贯K-12教育解决方案的机构之一,从Risestart(针对3—5岁幼儿)到Riseon(针对6—12岁少儿)再到Riseup(针对13—18岁青少年),共有11个等级的课程,课程都来自美国霍顿·米夫林·哈考特出版社,同步美国幼儿园、美国小学和美国中学,在学生的语言、知识、思维、能力四个层面的培养有一贯的体系和完整的结构,与其他机构“拼盘式”的课程搭配有本质的区别。

    瑞思的体系性教学则是以培养未来世界领导者为目标的一以贯之的国际化人才培养方案。以思维培养的体系性为例,在教学过程中,每一个年级有不同的教学目标,从简单地给事件排序,到接触抽象意义的故事,判断事件的时间节点,再到掌握倒叙、插叙,进行更高层面的文本分析,每升一个年级,学习的深度就在原来的基础上加深一层。知识的积累、语言的学习、能力的锻炼也是如此,循序渐进,形成螺旋式上升的态势。

    有这样完整连贯的教学体系,符合国际化人才需求趋势的教育理念,再加上不断拓展的线上线下辅助产品,以及越来越强大的国际教育资源,瑞思的体系性教学已经收获令人瞩目的成果。不仅有众多学员通过瑞思直接拿到美国合作学校offer和高额奖学金,更有学生在国际舞台上获得奖项荣誉;一起创造吉尼斯世界记录,用创造力改写世界;与国际公益组织携手传递爱心,展示作为世界公民的责任感……体系性教学让瑞思的孩子们一步步实现知识结构和价值体系的建立,完成自我的塑造,每一个台阶都在打开新的视野,每一次进步都在铺垫前进的轨道,只要坚持走下去,就能与世界接轨,成为具有未来领导力的世界公民。

    三、教在当下,着眼于未来,坚持全人教育

    当前,国际化是未来发展的大趋势,尤其是在教育领域。培养国际化人才是社会发展的必然需要,也逐渐成为家长们的共识。作为美式教育领航者,瑞思学科英语鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世界,希望通过对英语思维力及未来领导力的培养,让中国孩子成为杰出的世界公民。

    那么,如何培养出一个具有中国灵魂、国际素养的中国人?这是一个宏大的命题,是教育的根本任务,也是教育的目标。要将孩子培养成社会主义的建设者和接班人,首先就要培养孩子具有国际化的视野、以及出色的逻辑能力,新颖的创新能力,这刚好与瑞思学科英语一直倡导的“全人教育”理念不谋而合。

    思维方式是一个民族能否真正雄于世界的利器,培养思维正等于打造中国的未来。与应试教育不同,瑞思培养学生的创造性思维、管理项目能力等多个方面。注重培养孩子的思维能力,就像今年瑞思提出的全新Slogan“世界,因思而变”,也正如今年“瑞思杯”的主题“世界创变者”,旨在鼓励孩子通过发挥创造性思维改变未来世界。

    作为美式教育领航者,瑞思在传授学科知识的同时,坚持全人教育,让孩子不仅掌握英语语言、形成英语思维,还能具备项目管理、团队合作、演讲演示等未来领导力。为了让孩子们将课堂所学知识应用到实际生活中,进一步巩固提升掌握的能力,瑞思在课堂教学之外,创办形式多样的课外活动,如“瑞思杯”、“瑞思英语小达人”等等,并得到了家长、学者们的一致认可,为同业品牌树立了标杆,其纷纷效仿。

    袁雪表示,通过学科英语的学习,瑞思要培养孩子开放的、国际化的思维。作为国际通用的第一大语言,英语在国际政治经济文化等领域的沟通中非常关键。而对于这门语言的应用,并不是简单的听说读写,语言背后的思维方式、思维引导的行为方式,都是影响沟通的重要因素。所以,使用美国原版教材用英语学习各科知识,这还只是瑞思教学理念的基础,更深层次的教学目的是为了锻炼学生的语言应用能力,这些能力包括演讲演示能力、项目管理能力、团队协作能力等。到了高年级或Riseup阶段,瑞思还会加进历史、风俗、宗教、习惯等内容,从文化上进行比较和解构,把双方思维方式的差异点拿出来专门教给孩子,这样,当他们进入国外课堂继续学习时,中西方的文化差异便不会成为阻碍。

    如今,“瑞思杯”不仅仅是瑞思颇具影响力的品牌活动,也已经成为其教学体系的重要一环,它为瑞思学员们提供了一个展示自我实践的舞台,让他们将课堂所学得到充分的展示和运用,从而成为瑞思课堂的延伸。从“未来设计师”到“缔造非凡世界”,从“星球守卫者”到“瑞思正义联盟”,从“青少年创想家”到“世界创变者”,经过6年的发展,“瑞思杯”坚持发挥青少年的想象力、创造力、实践力,坚持培养未来领导者的教育初衷。

第六届“瑞思杯”总决赛现场

    袁雪表示,瑞思学科英语在教授学生时,从来都不只教语言,语言只是冰山一角,它的下面是文化、价值观、道德认知,说到底也就是一个民族的集体思维方式。瑞思教语言的同时,也在教一种思维。瑞思学科英语不为当前的考试而教,目的是通过瑞思可以培训一个种子,瑞思通过等待、浇水、看护的过程,培养孩子在未来某一刻绽放出应有的光彩。袁雪说:“与传统留学不同的是,瑞思不仅仅是让孩子可以出国,而是在教的过程中,让孩子适应与了解美国,更多的是传递一种理念和精神,最终实现让孩子不但可以出去,而且还要立得住,立得好。”

    从2007年到至今,瑞思率先将浸入式学习的环境和纯正的美式教育带入了中国,致力于启迪孩子的社会责任感,打造创新型国际化人才。最后袁雪说:“一切有效的科技手段皆为教育所用,以开放、包容的心态去推进瑞思的教学与发展。在中国影响力无处不在的今天,培养适应社会发展和国际交流需要的创新型人才,是建设创新型中国的必然条件,也是我们身为教育从业者的重要使命。”

责任编辑:王彩屏

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