教育需积极应对人工智能挑战

http://www.edu.hc360.com2017年10月12日11:00 来源:宁波日报T|T

    【慧聪教育装备网】福建师范大学潘苇杭、潘新和在《中国教育报》撰文说,慕课、网络在线教育已然盛行,陪伴型教育机器人成为不少孩子的良师益友,机器人教师与人的讲台争夺战指日可待。传统学校、课堂教育模式将受到巨大挑战与挤压,学校教育将变革、转型,教师的德性、智慧、学识水平将受到极大考验,只有最优秀的教师才有可能留下。

    这促使我们反思未来基础教育、大学教育的宗旨、精神究竟是什么。什么是超时空恒久存在的教育目的、内容,什么只能通过人与人之间进行直接的传递,是在线教育、人工智能难以取代的。这需要汲取我国传统教育之精华与西方教育之智慧,作整合、创新、前瞻的展望。必须明确以下几方面:第一,教育是培养具有高尚德性、深厚文化素养之人,培育崇高感、理想人格境界,使学生养成君子人格、达致至善;第二,教育重在立本,给精神打底,追求精神、学识素养的完备,高于某一方面精深知识、技能的传授;第三,教育的原则是对学生潜能、才情的发现与成全,使其最大限度发挥出潜能与才情,成为自我实现、文化创新、奉献人类的人;第四,教育将“养志”放在最高的位置;第五,一切知识、技能教育,都不是目的,而是手段,是为培养思想者和创造者而设。

责任编辑:刘瑶琪

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