大脑智库刘冬梅:兴趣背后的隐性价值太大了,请给家长一双慧眼吧

http://www.edu.hc360.com2017年11月06日18:08 来源:网络T|T

    【慧聪教育装备网】古语说:三岁看大,七岁看老。

    如果用“绝对的观点”看这句话对不对?肯定错了。这属于用片面的、静止的观点看问题,否定了一个孩子在成长过程中的动态发展,犯了主观唯心主义错误。

    如果用“相对的观点”看这句话对不对?肯定对的。三岁和七岁时能看出什么?看天分,看志趣。

    一个积木玩得好的孩子,当积木无法带给他足够的挑战性之后,就会把目光投向闲置的电器上。他会先把电器拆除,并试着重新组装,这会被大人视为破坏者,对,他们首先是个破坏者,把好好的电器拆得七零八散,摊了一地,让人都无从下脚,“挺讨厌的”,但是他们还在扮演“创造者”的角色,也在挥汗如雨地进行着组装,他们不仅要打碎一个旧世界,更要创造一个新世界。当然,结果可想而知,这是专业的技术活儿,不是他在平时手到擒来的积木玩法,最后肯定会有几个零件找不到属于它们的位置。一般遇到这样的情况,虽然爸妈会骂,他还是会再拆卸,再组装,直到完美为止。他长大后学了电子工程,研究电路去了。

    玩积木、拆电器,算不得高大上的兴趣爱好,但却能让人看出孩子的天分和志趣,一般来说顺着这个思路进行有目的地培养,孩子一般会找到适合自己,自己也喜欢的那条人生道路。

    家长在看待孩子的兴趣时,不要以能否促进学习或者影响学习为唯一标准,要有长远眼光,能够发现兴趣背后的隐性价值。

    既然是隐性的价值,就一定需要观察,需要思考,需要透过表面看清本质。比如,诗词有时“无用”,但是它能帮助孩子发现一个美好的世界,培养其性情,让他们能够在孤寂的时光中坚守住价值观,这时诗词最“有用”。

    唐朝诗人杜荀鹤有首脍炙人口的诗叫《小松》,诗中说:“自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高。”松树小的时候长在很深很深的草中,被埋没掉,看不出来,到现在才发现已经比那些野草(蓬蒿)高出了许多,而在未来,更是拥有野草无法企及的高度。如果家长看不到这棵小松树的价值,反而认为它是野草中的异类,连根铲除了,那它就再没有机会成为“凌云木”了。

    家长的慧眼,就是在于拥有一种长久的眼光,发现这些“小松”。有一个朋友是一位具有慧眼的家长,他就发现孩子是棵小松树。

    我和他的孩子第一次相识,是在去徒步穿越大海坨峰的路上。我和他父子在一个车里,父亲负责开车,儿子坐在后座上。突然,我听见孩子大喊一声,“快看,法拉利Superfast,2017年新款。”说实话,我当时被吓了一大跳。爸爸看我一脸错愕的样子,笑着告诉我:“对不起,忘了嘱咐一声,坐我们的车要有心理准备,可能我儿子看见他认识的车型,会忍不住喊出来。”我说:“认识品牌相对容易,但是他说出了车的型号,是准的吗?”孩子道:“我不会认错的,上次去看过车展,就是这一款。”接下来,孩子好像打开了话匣子,他开始讲法拉利的历史、车型、功率、性能、优劣点,并和竞品进行分析。我问爸爸:“不是您告诉的吧?”爸爸说:“不是。这方面他比我懂得多。别的孩子上淘宝是为了买东西,他上淘宝是为了学习,通过变换关键词搜索不同的内容,我儿子竟然能把一些知识梳理出一个树状结构。”“真是一个小专家。”我喃喃自语道。

    事情远远没有结束。孩子随身带了一个小笼子,里面放着一只枯叶螳螂,不看窗外时,就盯着笼子看,原来他非常喜欢植物和动物,他爬山和亲近大自然的目的,不完全是为了锻炼身体,而是要在自然中找到样本,印证理论,用专业的说法,这是“注重调查研究”。这个“小专家”引起了我足够的兴趣,一路上经常向他发出“挑战”,激发他的表达欲望,我要看看他究竟藏着多少干货。

    因为我的工作与教育有关,所以非常注意观察孩子们的表现,总是试图对他们的行为作出一些理性的思考,我发现,当孩子以兴趣为驱动去探索未知世界时,他们会全身心投入,会自己学着克服困难,会在研究中建立自己的知识体系,关键是还会更加热爱生活……

    这些隐性的价值,都很难在一次两次考试中凸显出来,但是,这种发自内心的兴趣爱好几乎可以成为他们保持旺盛生命力的源泉,影响他们一生。

    大脑智库的理念是发现并成就孩子的独一无二,在开发的天性检测产品中,根据不同的需求共计14个版本,其中就包括兴趣班版。因为报兴趣班已经成了所有家长的必修课,可让人悲哀的是,很多兴趣都是“家长的兴趣”“家人认为对孩子有益的兴趣”“家长认为可以在考试中加分的兴趣”“以名人为导向的兴趣”等等,唯独没有考虑,这是不是孩子发自内心的兴趣。

    兴趣的隐性价值极大,但是也有一些问题,需要掌握好一个尺度。

    第一个尺度是要为兴趣正确分级。一般来讲,兴趣可以分为两个层次:一个是浅层次的。比如,看到跆拳道服装很帅,人家的动作很漂亮,于是产生学习的冲动,比如,看到《中国诗词大会》上选手的优秀表现后,也翻出诗集,跃跃欲试;另一种则是深层次的。比如,你不让爱因斯坦思考,可能他就感觉成了行尸走肉,比如,你不让丁俊晖摸台球杆,可能还不如让他不吃饭。你的孩子究竟属于哪个层次,一定要分清楚。

    第二个尺度是不能因为兴趣而变得玩物丧志。有的人喜欢电子游戏,考上了电子竞技专业,并有一天代表国家队出战,这毕竟是少数,大多数人还很难把兴趣直接变成专业,如果是个学生,学业依然是第一位的,不能打着钻研兴趣的旗号,把本职工作荒废掉,如果是个成人,更不能因为兴趣不思进取,成为对社会无益之人。

    在兴趣没有变成可以从事终身的专业之前,都要有所节制,不能只攻一点不及其余,这也是需要注意的。

    但是,因为热爱动植物,最后成了动植物学家,因为喜欢拆卸电器,成了电子专业高手,因为喜欢研究跑车性能,考上了机械工程系,这都是水到渠成之事。

    正是兴趣,给孩子插上了梦想的翅膀,并提供了取之不尽用之不竭的能量场。

责任编辑:王彩屏

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