儒灵童助力,郭欣荣4年打造省级示范幼儿园

http://www.edu.hc360.com2018年01月11日15:33 来源:互联网T|T

    【慧聪教育装备网】每逢期末,不仅是学生们最紧张的时刻,各大教育机构也在进行着总结和盘点。审视不足,力求突破。幼儿园也不例外,枣庄市市中区文化路丝雨幼儿园,仅用4年时间,靠着多年的经验和儒灵童德育体系的助力,从一个新建民办幼儿园迅速成长为山东省省级示范幼儿园。近日,丝雨幼教集团总园长郭欣荣接受了记者的专访。

    惊艳:4年,一个新幼儿园跃升省级示范幼儿园

    2017年11月7日,山东省教育厅公布省级示范幼儿园名单,枣庄市市中区文化路丝雨幼儿园赫然在列。其实,这只是丝雨幼儿园建园的第4个年头。而丝雨幼教集团总园长,是已有65岁的郭欣荣。

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    2015年时任枣庄市市长张述平(左二)副市长霍高原(右二)来丝雨幼儿园视察,郭欣荣向张市长介绍“儒灵童”德育系统的开设情况

    提及高龄担任幼儿园园长,郭欣荣笑着说,“我感觉自己这辈子就是为教育而生,注定一辈子与教育结缘,而接手幼儿园工作也满足了我的一个夙愿。”

    原来,从20岁开始投入教育生涯到60岁退休,郭欣荣此前担任过初中老师,小学校长,虽然她曾获得“全国星星火炬一级”奖章、全国优秀少先队工作者、山东省优秀教育工作者、劳动模范等国家级、省级教育类大奖,但她心中仍存有一个遗憾:孩子德育工作非常重要,而好习惯的养成一定要前置到学龄前,等到小学、初中再抓,就已经错过了最佳教育时机。

    2013年,枣庄市市中区文化路街道办事处筹划建立一个幼儿园,以缓解当地入园难的问题。当投资机构物色园长人选时,已退休的郭欣荣便是最好的人选。由此,61岁的郭欣荣重拾教育岗位,开启幼教事业。

    “随风潜入夜,润物细无声。”郭欣荣认为,教育要像丝丝细雨一样,润物无声。于是,郭欣荣将幼儿园命名为“丝雨”。

    当郭欣荣一手打造的丝雨幼儿园,快速成为省级示范幼儿园后,不少媒体的采访纷至沓来,兄弟幼儿园也纷纷过来取经,本该颐养天年的郭欣荣又成了大忙人。

    论道:抓好德育建设,就是抓住了教育的“牛鼻”

    郭欣荣常说:德育是人生的奠基工程,智育虽然很重要,但没有好习惯只能是事倍功半。无论是小学教育、中学教育,在郭欣荣看来,只要抓住德育这个“牛鼻子”,才是抓住了教育的根本。

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    在儒灵童文化长廊上,大班小朋友给伙伴们讲怎样注意交通安全

    早在2002年,在担任枣庄市市中区文化路小学校长时,郭欣荣就倡导,不能把德育工作当成空洞的说教,而是应该实实在在渗透于孩子的日常生活学习当中。因此,她率先提出“德育生活化、生活规范化”的德育理念。她说,只有规范好学生的生活和学习习惯,让孩子做事形成好习惯,才能取得好成绩。为摆脱空洞说教的窠臼,她想到通过教材的引入,贯彻德育理念。无奈,市面上并没有合适的专用教材。于是,2003年,她亲自编写了一本名为《习惯托起希望》的小册子。在这本小册子里,郭欣荣把六个年级分成三个学段,每个学段根据学生的年龄特点和认知水平分别从生活、学习、社会责任制定出不同的习惯目标,并将该册子印发到学生手中作为校本课程进行学习。逐渐地,她发现,不仅学生们的学习习惯有了改变,学习成绩有了大幅度提升,而且学生的道德素养也有了进一步提高。而此时恰巧有个叫徐淑仪的同学得了白血病,全体学生自发地省下自己的零花钱,捐献给患病同学。2008年汶川大地震爆发,学生们再次主动为灾区捐款捐物,德育的种子由学生良好习惯的养成而形成了自觉的大爱!由于学生智育、德育的全面发展,市中区文化路小学也从一个普通的城市小学跃升为山东省名校,郭欣荣也获得“山东省2005年度首届十佳教育创新人物(校长)”。由此,郭欣荣更加坚定了自己的教育信念,智育要提高,德育不可少。

    然而,对于自己摸索出的这条德育之路,郭欣荣认为,缺乏家长参与,并不是很完美。因此,当她成为幼儿园园长后,仍坚持把德育工作放在首位,并开始寻找德育方面的着力点,寻找到最佳抓手。

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    郭欣荣教小朋友包粽子

    “目前市面上的德育素材虽然很多,但都不成体系。”郭欣荣分析道,“德育抓手不能仅停留在一部行为动画片、一本规范习惯的绘本上,而是需要家长、园所,甚至社会都能参与进来的完整的德育教育系统。”

    2015年,正苦于寻觅抓手的郭欣荣聆听了一次有关德育方面的讲座。主讲嘉宾就是儒灵童创始人、幼儿习惯养成专家万爱明。她惊喜地发现,儒灵童“三位一体”的德育生态系统就是她找寻良久的最佳抓手。它用听、讲、演、读等丰富多样的形式将120个日常好习惯演绎出来,让幼儿既容易接受,也便于操作。更重要的是,它通过幼儿习惯养成家园联系反馈手册、APP客户端等手段,将学生、老师和家长紧密联系起来,使教育超越课堂与园所,形成幼儿园教育为主导,家庭教育为主体,社会教育为辅助的全新教育形式,让德育全方位、立体化落地。于是,郭欣荣果断与儒灵童签约,引入全套系统。

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    丝雨幼儿园好习惯宝宝晨迎

    绝招:儒灵童助力,“淘气包”也能变成小天使

    在获得儒灵童这一大“法宝”后,郭欣荣开始全面落实。在实施过程中,她充分调动学生、家长、老师三方积极性,从两个方面着手使儒灵童德育落地。一是抓住“隐形课堂”的教育作用。根据儒灵童不同阶段教学内容进行环创,营造浓厚的环境氛围,使幼儿随时都可以看到儒灵童的榜样作用。二是设立了三个方面的激励机制。对幼儿:她将120个好习惯归纳并转换成便于操作的16个在家和在园的表现,并给予幼儿客观的评价。通过两周评选一次班级好习惯宝宝、1月评选一次园级好习惯宝宝的方式,激励幼儿向善、向上。而对于幼儿在家里的表现,则让家长通过APP或纸质手册反馈给园所和老师,让家长充分参与幼儿的习惯培养。对家长:由家委会牵头,设立了“家长育子沙龙”和“智慧家长”的评选。对于被评选出的“智慧家长”,不仅要给其它家长进行育子经验分享,还会获得自己孩子的亲自颁奖。对老师:充分运用量化考核的杠杆进行奖励。

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    郭欣荣(后排左三)与老师、学生一起参加元旦文艺演出

    通过对“儒灵童”德育系统的灵活运用,取得了很好的成效。郭欣荣给我们讲了一个丝雨幼儿园小明(化名)的故事:小明是一个从小由爷爷奶奶带大的宝宝,受隔代教育影响,小明非常顽劣。不好好吃饭、欺负小朋友、上课哭闹还不算,只要不高兴,直接钻到桌子下面用头去撞桌子。如果老师要去拉他,他会闹得更凶。有一次,老师实在被他闹到无计可施,就把小明送到园长室。但小明丝毫不惧,甚至也用头撞园长的桌子。身为幼儿园老师的小明妈妈也拿小明没有办法。由于表现太差,严重影响幼儿园正常教学,园所给小明妈妈发出最后通牒:如果小明不离园,妈妈也跟着离职!于是,小明成了一个没有幼儿园敢要的“淘气包”。当小明的父母把小明送到丝雨幼儿园的时候,老师们也很抗拒——“别的园所不要,凭什么非得我们要?”郭欣荣告诉老师,我们是教育者,不能剥夺任何一个幼儿受教育的权利,况且,我相信有儒灵童助力,我们有能力教好这个宝宝。从此,郭欣荣针对小明的个性,将儒灵童整套生态系统因“人”制宜。经过半年的调教,小明的改变令他父母分外吃惊、喜出望外。2017年6月,小明从幼儿园毕业。以前因小明表现太差,在其它父母面前都抬不起头的小明父母带着小明,在毕业庆典上快乐地表演了一个节目。看着台上幸福的一家三口,台下的郭欣荣感慨万千:当了一辈子的教师,最有成就感的,就是此时此刻了吧!

    从业45载,郭欣荣获得无数荣誉。在教育领域,她攻下一个山峰,又望向另一个山峰,不断挑战,不断完善。当被问及取得成功的诀窍时,郭欣荣说,我不过是运气好罢了,如果硬是要说有何心得,那就是善假于物吧!

责任编辑:常丽圆

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