长安大学双一流建设:围绕学科发展调整校园规划

http://www.edu.hc360.com2018年03月13日16:50 来源:澎湃新闻T|T

    【慧聪教育装备网】3月6日,教育部学校规划建设发展中心组织召开长安大学校园规划论证会,邀请全国工程勘察设计大师柴裴义、丁洁民等专家对长安大学校园规划方案进行了论证。

    教育部学校规划建设发展中心作为教育规划战略研究领域的权威机构,在教育规划制定、专项发展规划研究、重大政策评估领域具有巨大的资源和研究优势。作为此次负责长安大学校区规划建设的组织者,中心副主任邬国强接受采访时表示:作为教育部学校规划建设发展中心‘校园规划建设提升工程’的重要内容,长安大学校园规划项目是提升工程的首次尝试,也是多校区规划调整的一个典型案例,将对‘双一流’高校建设起到引领作用。

    长安大学是教育部直属的全国重点大学,由教育部和交通运输部、国土资源部、住房和城乡建设部、陕西省人民政府共建,是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校,是国家首批“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。经过长期发展,逐渐形成了“以工为主,理工结合,人文社会学科和基础学科协调发展,特色鲜明、国际知名的研究型大学”的办学定位,以及“培养公路交通、国土资源、城乡建设等专业人才”的办学特色。

    长安大学校长陈峰表示,面临新时代、新要求,学校多校区办学存在以下瓶颈:

    校园格局和校区功能定位无法与世界一流学科发展需求相适应;

    学科布局与学术资源分布规律不统一,学科发展空间不足;

    行政主体、教学科研分布零散,本硕博办学分散,师生割裂;

    新老校区资源分散,校园功能不全、功能不配套;

    校园文化氛围不浓,缺乏学科特色与文化特点。

    党的十九大提出优先发展“加快一流学校和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”。因此,长安大学按照“双一流”建设总体布局,以“双一流”建设为目标,以建设一流师资队伍,培养拔尖创新人才、开展高水平科学研究为内涵式发展基础,提升以服务国家与地方重大发展战略能力为根本。学校以此为契机,提出了调整编制校园规划,委托清华大学建筑设计研究院承担本次校园规划修订工作,教育部学校规划建设发展中心负责组织论证。此次校园规划调整对学校发展具有重要里程碑意义。

    规划建议

    教育部学校规划建设发展中心主任陈锋表示,长安大学校园总体规划对于推动长安大学内涵式发展具有里程碑式的意义,应破除思想和体制障碍,树立新的发展理念,努力建设绿色、智慧和面向未来的新校园。

    第一,引导全校师生开展一次解放思想大讨论,围绕十九大报告要求,统一思想,做好校园总体规划;

    其次,结合“双一流”建设要求,调整学科结构,集中力量发展优势学科,打造学科专业集群超级平台,支撑学校深度转型发展;

    第三,加快构建学校未来发展的支撑平台,重点打造集多功能为一体的信息化国家重点实验平台;

    四是充分挖掘学科重组产生的交叉学科,进一步推动各种形式的对外合作、校企合作,为学校“走出去”创造条件和机遇。

    教育部学校规划建设发展中心副主任邬国强提出:

    以“双一流”建设引领学校发展

    •抓住“双一流”建设的契机,做好学科规划,对接国家发展,合理定位,明确学科方向,利用“十三五”规划调整关键期,做好中长期规划。

    •加强学科交叉融合、创新,集中力量发展交通等优势学科打造学科集群,构建学校未来发展的支撑平台。

    •加强学科条件建设,树立标杆式的学科综合平台,保证学科群的可持续发展。

    •加强师资力量建设,要留住人才、引进人才、培养人才,用人才实力推进“双一流”建设。

    以校园规划和建设保障学校发展

    •围绕学校事业发展规划,顶层设计校园规划,做好多校区的功能布局。优势学科,集中布局,集中本科、研究生教学融入学科,集中财力优先建设,解决多校区办学的问题。

    •交叉学科要根据学校的现有校园进行总体布局,做好学校工艺学研究,合理整合资源,留有发展空间。

    •加强校园文化建设,展现古都风貌。新的物理空间建设要体现长安大学建筑风格,树立建设标杆。既要按照国家的标准建设,又要合理安排。

    •加强智慧校园和绿色校园建设。引进先进技术和理念,多规合一。加强办学条件的生命周期管理,引进成本核算体系。

    以服务国家和地方战略促进学校发展

    •全面融入新一代国家交通控制网和智慧公路试点。将基础设施数字化、路运一体化车路协同、北斗高精度定位综合应用、基于大数据的路网综合管理、“互联网+”路网综合服务、新一代国家交通控制网6个方向作为重点。

    •面向国际视野,服务“一带一路”“交通强国”等国家战略。

    •推进产教融合、校企合作。健全需求导向的人才培养结构调整机制,更加有效的推动技术技能人才的培养,为学校“走出去”创造条件和机遇。

    •加强留学生培养、扩大学校的国际影响力,促进中国教育现代化建设。

    方案论证

    受教育部学校规划建设发展中心邀请,2018年3月2日,中国工程院院士何镜堂就校园规划提出书面评审意见;3月6日,全国工程勘察设计大师柴裴义、丁洁民,以及来自高校的学科和建设方面的专家对校园规划进行了论证,会议肯定了清华大学建筑设计研究院所做的校园规划方案,并从优化办学功能布局、突出校园文化、学科交叉融合创新及绿色、智慧校园建设等方面对校园规划方案提出意见和建议,并形成如下论证结果:

    长安大学本次校园规划以“双一流”建设的契机,提出了五个战略定位,实现了校园规划的引领和约束作用,合理整合了资源,综合考虑学校多校区办学模式下本硕博办学分散、各校区教学科研空间零散等矛盾,优化校区功能定位和学科布局。

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