《最强大脑》完美收官 一起作业种子选手成焦点

http://www.edu.hc360.com2018年04月09日14:42 来源:中国教育报T|T

    【慧聪教育装备网】 关注了《最强大脑》节目的父母们,我能感受到他们大部分的心声:别人家的孩子怎么这么聪明!

    我也能想象到一部分家长开始自我反思了:难道我的智商不够高?先别妄自菲薄!看看这季《最强大脑》的选手,是从10万个天才少年中选出100个智商超群的选手。高手如云,难道输的人不如脑王或前几强选手聪明?不见得。

    当我再回头扒一扒《最强大脑》上的选手时发现,能赢或者发挥比较好的选手,除了靠智商,很多时候要靠某种能力,甚至是综合能力!而这种能力的培养,跟教育有很大关系,跟父母的教育策略和言传身教有很大关系!当然,这话不是我说的,是心理学家研究出的结论!

    今天这篇文章,我梳理了几位选手最突出的能力亮点,希望能帮助家长们把自己孩子培养成“别人家的孩子”!

 

    关键词:强大内心

    代表人物:杨英豪

    本季《最强大脑》最终角逐出“全球脑王”——杨易。但我们先来说说杨英豪。

    据悉,杨英豪是通过一起作业平台选拔出来的选手。一起作业是《最强大脑》的战略合作伙伴,去年9月份,《最强大脑》节目组在超过4500万用户(目前已达6000万)的一起作业平台寻找中国的“最强大脑”。杨英豪的父母曾介绍,选拔环节对于杨英豪很简单,就是在一起作业上刷初试,很快在限定的时间里面完成一些智力题目。杨英豪做了一轮题,就被通知去复试,很快就入围了。

    只有14岁的杨英豪,是选手中年龄比较小的选手了。但就是这样一个小小年纪的初中生,却因其聪明、低调、内敛等惹人注目,身上发出的光芒似乎与他的年龄不相符。

    这一季的最强大脑开播后,杨英豪圈了6万多微博粉丝,更是因为其与日本选手伊泽拓司的PK而得到网友的集体点赞,网友纷纷大呼过瘾!赛前骄傲的伊泽拓司曾有“舍我其谁”的扬言,没想到在比赛中,却被杨英豪以4比0完胜,赢得干净漂亮,也让中国队早早奠定胜局。或许应了那句话:“自古英雄出少年”。

    不过,从整个比赛过程,我们看到了杨英豪强大的内心。节目中比他年纪大的选手很多,而且他也遭遇了失败的压力。但却总能表现出不慌不乱,甚至稳如泰山,强大的心理素质让他的实力完全发挥出来。

    以对战大自己9岁的日本选手伊泽来说,14岁的初中生杨英豪在第一场国际赛中因为看错镜像遗憾失分,背负着失败的压力,而且因为“纸点的奥秘”双方均不得分,总积分定格在4:3,如果最后一站的杨英豪不能获得胜利,那战局就将陷入平局的焦灼。但杨英豪的表现却是“按照自己的节奏”答题,没有一丝慌乱,心理素质让人赞叹!

    大家都知道,王朔在《致女儿书》里这样说:“你内心必须丰富,煲汤比写诗重要,自己的手艺比男人重要,头发和胸和腰和屁股比脸蛋重要,内心强大到混蛋比什么都重要。”

    强大的内心世界,才能适应这个世界,而心理素质的培养也正成为更多家长教育孩子的课题。家长们要在这个方面多下功夫哦!

    关键词:高情商

    代表人物:杨易

    刚才提到了杨易夺得“全球脑王”,这样一位以稳定见长的选手,四次被评为MVP,还获得了“中国战队定海神针”的称号。不过在杨易身上,很多网友都把注意力从“智商”转移到了“情商”上。

    比如“山水战”,栾雨PK曾新异。第一回合栾先答完题,曾的题板一下掉下去,脸色煞白,杨易对他说了两句别紧张。王峰担心曾的状态问主持人能不能有几分钟调整,但被否决。杨易忙安慰曾说是自己拼图失误误导了他,主动背锅,为曾老师减压。第二回合曾抢答但拼错了,杨易注意到一开始曾是按照他给的答案拼的,但后来变了策略,意识到可能曾对他的信任还不够,所以对曾说一定要相信他给的图是正确的。“别紧张”、“我的错”、“相信我”,杨易就是以这样在激烈的比赛面前,杨易随时把队伍扛在肩上,表现出了强大的团队协作能力和责任担当的精神,就连新东方俞敏洪都给了他高度的赞扬。

    我们对高情商的定义集中在人的情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。高情商的人最重要的是会“情绪管理”,并且有目标、自信积极、自觉自律、受欢迎、有良好的沟通协作能力。对于父母而言,往往忽视这些能力的培养。而且大人常常以为孩子的世界快乐无比,其实他们也常常担心、焦虑、生气、有挫败感等。

    情商的培养与先天并无太多的关联,更多是后天的培养。所以,家长们一定要重视起来! 

 

    关键词:拒绝循规蹈矩

    代表人物:郭小舟

    本季《最强大脑》中还有一位被称为神似明星吴建豪的选手——郭小舟。郭小舟来自复旦大学,学的是心理学。据说他学习从来靠自学,上学的时候,他靠自学进行学业积累,觉得自学的效率比老师需要照顾全班的讲课效率要高得多。这样一个学习计划跟别人不同的另类学生,到考试的时候却总能保持前几名,或许也只能归功于他强大的自学能力了。

    还有一个重要的因素是他不喜欢循规蹈矩,不去做老师布置的作业,反而自己找题目进行练习。有时也不会盲目相信权威和老师,为了解题方法常和老师争论得面红耳赤。而父母对他的教育也是没有任何约束,比较自由,这给了郭小舟很多时间去培养自己的其他能力,以及去各地旅行,开拓视野。

    不循规蹈矩,或者说喜欢创新,是郭小舟的成长秘籍。家长们,如果你们的孩子比较特别,富有创新精神,请你们保持他那份独特吧,不要给他太多限制!

    关键词:更多“特长”

    代表人物:孙奕东

    提到“特长生”,我们总能想到在某个领域很牛的人,比如体育特长生、艺术特长生等等。其实,在改革应试教育的当下,以奥数、体育等特长作为升学的资本已经不再被鼓励,拥有特长是拥有更多兴趣、更多能力,强调综合素养和全面发展。

    12岁的孙奕东是本季《最强大脑》年龄最小的选手,而且击败了清华学霸,被称为“天才小神童”。据悉,这位选手也是通过一起作业平台报名并脱颖而出。随着名气的增长,也是吸引了众多一起作业小用户的好奇和关注。

    从4岁开始,孙奕东开始了他拿奖到手软的“开挂人生”:目前已经获得全国冠军5个,将近20个一等奖。除了数学不错,语言能力也很牛,已经掌握了中、英、德三门语言。

    学习之外,孙奕东的兴趣爱好如此广泛,让人瞠目结舌又羡慕不已:画画、游泳、篮球、网球、骑行、棋牌、魔方等都不在话下,甚至现在年轻人间流行的网游项目“Minecraft”,孙奕东也是资深玩家。

    孙妈妈说:“比起特长生,我们的段位很低的,就是好在比较广泛。”但其实这个段位已经很不错了,而且这个过程更能体现孩子不断学习的能力,不断尝试新事物的能力,以及在这个过程中收获的美好经历。

    其实,这也是我想要回归主题的话,让学习变成美好的体验,而非成长的负担;学习应该是能力的提高,而非仅仅知识的采集;学习应该是综合素养的培养,而非某种特长的锻炼。

    在国家层面,教育部门早就提出号召,加强培养孩子的综合素养。2016年更是发布《中国学生发展核心素养》,以培养“全面发展的人”为核心,并提出了文化基础、自主发展、社会参与等6大综合素养标准。

    近来我也探访了一些学校,随着人才选拔和国家考试体制的改革,培养孩子的综合能力和适应终身发展品格,成为中小学教育和教学改革的新方向。同时,学校也在使用一些在线教育产品,来助力孩子综合素养的培养。像开头提到的一起作业,其实是公立学校老师和学生普遍使用的产品。一起作业从大数据的收集分析、活泼趣味的教学模式以及围绕核心素养打造的教育生态三方面设计,将知识、能力、态度、情感、价值观以综合的形态在成长世界中呈现。也难怪《最强大脑》很多选手都是一起作业的忠实用户。

    可以预见,未来国家和社会更加注重素质教育。而家长们能给孩子的最宝贵的财富,莫过于赋予他除了智商之外的能力,让他不断学习,不断成长,更加强大、自信、开放、包容,就像中国崛起的样貌。

责任编辑:常丽圆

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