张向东:提升研培工作实效,助力教学信息化2.0发展

http://www.edu.hc360.com2018年07月05日17:33 来源:慧聪教育装备网T|T

    【慧聪教育装备网】7月5日下午,以“未来教育智慧先行”为主题的2018年教育装备行业城市系列巡展在“冰城”哈尔滨圆满召开。教育行业专家领导、教育一线工作者以及教育装备行业内的企业家朋友们齐聚一堂,共同探讨教育装备的发展。会议现场,哈尔滨市电化教育馆馆长张向东先生为我们分享了哈尔滨教学信息化发展状况。

哈尔滨市电化教育馆馆长张向东

哈尔滨市电化教育馆馆长张向东

    教育信息化2.0催生教育海量市场

    在教育信息化2.0时代,未来的“科技+教育”不是简单的将信息技术应用在教育某个环节上,而是把信息技术内化于教育的各个过程中,用信息技术发展来引领教育变革,实现“教育现代化”。会议现场,张馆长表示:如果没有教育信息化,教育行业几乎没有商机可谈,正是信息化融入到教育中去,迅速产生了一大批从事教育信息化的企业。今年年初,在开展全国教育信息化工作会议上,领导人讲到,全国从事教育信息化的公司达到6万多家,涉及教育方方面面。

    不仅如此,近期教育部颁布教育信息化2.0计划,张馆长认为教育信息化1.0时代的主要标志是三通两平台,教育信息化2,0在1.0普及基础之上提出了升级版——“三全、两高、一大”这样的目标。国家在教育信息化顶层设计中,力度在持续性增强,热度不减,不断出台宏观文件,在教育信息化发展历程中,国家认识到信息化应该形成顶层统一规范。在2017年-2018年,相继出台关于教育信息化细节性文件,例如,教育部出台了《数字教育资源公共服务体系建设和应用的指导意见》、《数字校园建设与应用指南》等。张馆长还表示:“什么是数字校园?数字校园不仅仅是硬件投入和软件开发上,它更包含很多教师、学生以及管理应用,所以,国家从信息化宏观政策出台之后,后面在具体的微观上继续调整,形成全国互联网+教育的大平台。”

    哈尔滨基础设施建设完善助力教育信息化2.0发展

    黑龙江省教育厅发布了《黑龙江省“互联网+教育”行动计划(2016-2020年)》,明确以“互联网+”思维加快转变教育改革和发展理念,到2020年,全面完成国家、省《教育规划纲要》所提出的教育信息化目标任务,形成与教育现代化发展目标相适应的“互联网+教育”结构体系。就哈尔滨而言,张馆长表示哈尔滨电教馆这学期集合整个部门力量开展全市教育信息化基本情况大调研,一方面是互联网介入情况,各级学校互联网介入达到100%,达到百兆的学校占到54%,有个别学校是千兆介入,郊区互联网介入达到85%,城区学校和郊区学校班班通已经没有差别。电子白板、触控一体机班级应用上,城区和郊区学校都达到74.5%,乡镇学校达到37%,还是存在城乡差别问题。在资源建设上,张馆长表示市里缺少统一的宏观建设,以在学校建设为主,因此比例相对差些,好的学校建立自己的资源库。在网络学习空间建设上,哈尔滨教育已经上线网络学校空间建设。目前,处于建设阶段,还没有大规模的进行。在教师在课堂中间使用信息技术普及问题,教研部门负责用信息技术手段开展学科教学全市占比87%,只要是国家开设的课程,基本上都能用信息技术手段来进行开课。用信息技术手段开展教学的教师占比达到90%,例如,电子白板,平板电脑在学校中都有使用。

    最后,张馆长表示,在学校开展信息化教学时由于缺少宏观的政策支持,各个学校之间存在百花齐放,我们也鼓励学校用各种技术手段融入课堂教学,因人而异,因校而异,行政上无过多干预,也不存在强行推荐某产品在全市的使用,每个学校都会形成独特的特色。

责任编辑:常丽圆

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