长安大学优化校园网络资源加强网络育人

http://www.edu.hc360.com2018年11月01日17:01 来源:长安大学T|T

    【慧聪教育装备网】长安大学坚持以硬件建设为基础,以项目实施为抓手,以队伍建设为依托,发挥校园网络平台作用,多措并举加强网络育人。

    ——优化校园网络文化资源。逐步整合完善网站群、专题性学术网站、主题性教育网站、互动性学生社区、移动性“两微一端”等校园网络平台,坚持网站、微信、微博、电视台、广播台及校报等平台优势互补,建设覆盖面宽、影响力大、引领性强的思想政治工作网;强化对二级单位网站的督促检查,各单位网站全面展示各单位建设与发展状况与成绩,将单位网页及新媒体打造成服务师生学习生活的优质平台。

    ——推进智慧校园建设。实施数字图书馆、虚拟仿真实验室等项目;提升信息和数据共享度,实现教务、学工、财务、人事等与师生事务相关的核心网络共融、共通、共享;开设校园服务网,为师生提供网络维修、后勤保障、校园卡管理、医疗服务、选课学习、资料上传下载、学生二手物品交易等各种服务导航;加强办公系统、信息平台、教务系统、电子资源、精品课程、在线服务等信息平台建设,为师生提供便捷的信息服务。

    ——打造精品网络教育项目。推选展示一批名站名栏,推进辅导员博客、思想政治理论课教师微博、校务微博、校园微信、QQ公众号等建设;建立网络思想政治教育教学资源库,着力打造10门以上网络思想政治理论优秀课程,打造1-2个省级乃至全国级网络文化工作室,每年立项3-5个网络思想政治理论研究课题;加强网上主旋律宣传,以“四节三进”等品牌文化活动为重点,以重大节日和事件为契机,打造一批主题鲜明、思想深刻、生动活泼的微视频、微访谈等学生喜闻乐见的网络文化精品;加强综合门户网站建设,深化网上主题教育活动,开辟学习十九大、中国梦、暑期社会实践、捐赠造血干细胞、学生安全等主题教育网站,着力打造一批具有显著影响力和传播力、在全国高校有一定影响的网络文化教育品牌。

    ——丰富网络育人实践形式。每年举办网络文化节,搭建网络文化竞赛平台,举办微电影大赛、互联网创业大赛、网络产品设计竞赛、知识竞答比赛等;组织网络典型选树、网络道德巡礼、网络道德讲堂、网络微访谈、网络创新创业楷模;做好直播间、热线等形式的网络思想政治教育平台建设,与学生零距离对话,增加亲和力,提高点击率。

    ——培养网络文化引领队伍。通过聘请网络专家、理论课教师、班主任等,建立和培养一支熟悉学生思想状况的专家指导团队;制定“网络教育名师培育支持计划”“校园好网民培养选树计划”实施方案,动员引导广大教师重视网络文明,参与网络育人;构建三级网络文化引领队伍,以青年教师和学生骨干为主体,培育网络评论员、网络舆情员、网络志愿者,做好重大活动和热点问题、突发事件的舆论引导和权威解读,提升议题设置能力与舆论引导水平。

    ——健全网络监管制度。制订完善网络舆情收集、研判、处置机制,制定重大突发事件应急工作预案,统筹协调网上、网下工作,实现校内部门联防联控;加强对涉校自媒体及其他网络媒体平台的舆情控制和管理,加强校园贴吧等交互式平台建设,提高校园交互式平台的健康参与度。交互式栏目严格实行用户实名注册制度。

责任编辑:王彩屏

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