温州市电教馆:2019年温州市教育信息化工作要点

http://www.edu.hc360.com2019年02月28日10:37 来源:温州市教育局T|T

    【慧聪教育装备网】​温电教〔2019〕1号

    各县(市、区)教仪站、教育(技术)信息中心,浙南产业集聚区文教体局,市局直属各学校:

    现将《2019年温州市教育信息化工作要点》印发给你们,请结合工作实际参照实施。

    温州市电化教育馆

    2019年2月1日

    2019年温州市教育信息化工作要点

    2019年全市教育信息化工作的目标任务是:全面学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话和大会精神,立足教育信息化2.0新时代,以公平与质量为基本导向,以实现“四个转变”为总体要求,以建设“未来教育”为品牌引领,加大财政经费投入,全力推动教育大数据“151”工程实施,以教育信息化引领教育现代化的发展。

    一、坚持党建为先,全面优化教育信息化发展环境

    (一)加强党的政治思想建设。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,把学习贯彻习近平总书记重要指示精神和“大学习大调研大抓落实”活动结合起来。坚决贯彻省委“八八战略”再深化、改革开放再出发和市委“奋战1161、奋进2019”要求,深入实施大数据驱动未来教育发展三年行动计划,为全面推进温州教育信息化工作高质量高品质发展提供思想和组织保证。

    (二)大力推进“清廉单位”建设。以全面执行《准则》、《纪律》和八项规定精神为根本要求,紧紧围绕单位的中心工作,以“党的支部建设、作风效能建设、廉政风险防控、廉政文化培育”为主要内容,以“领导示廉、岗位守廉、案例警廉、文化倡廉、制度强廉”的“五廉”为活动目标,进一步严明纪律,转变作风,提高效能,密切党群干群关系,强化对权力运行制度制约和过程监督,健全不敢腐、不能腐、不想腐工作机制,营造崇廉倡俭、风清气正全新风貌。

    二、坚持整体推进,在大数据驱动未来教育上持续发力

    (一)加强“未来教育”顶层设计。围绕“为未来、向未来、创未来”三维内涵,聚焦未来区域教育的新愿景、未来学校的新样态、未来学生和未来教师的新素养,加强对“未来教育”的系统架构和整体推进。全面实施《温州市教育大数据驱动未来教育发展三年行动计划(2018-2020年)》,致力打造区域推进“未来教育”特色品牌。

    (二)进一步完善教育大数据中心建设。全面推进温州教育信息化“151”工程,加快教育大数据平台建设。制定《温州教育数据管理规范》,建设温州教育大数据质量管控平台,明确数据采集标准、管理制度和安全使用权责,避免各地各单位(学校)重复建设。深入做好上通教育部、省教育厅,下联各县(市、区)教育局、学校的数据共享,破除“数据孤岛”。响应省市“最多跑一次”政务改革要求,做好部门协同共享数据,助推教育行政事项一体化一站式、无缝隙业务办理早日实现。

    (三)推进应用体系建设。与局各处室共同探索大数据分析应用,全面推进教育管理、教育评价、教学应用、教师发展管理、未来教育生态等五大体系建设,推进大数据平台及“微应用超市”在市、县、校三级应用,挖掘大数据潜在价值,以数据驱动变革教学方式,提升教育教学质量。加快智慧校园和未来学校创建探索,组织第一批未来(智慧)学校实验校验收,新创未来(智慧)学校35所,将更多的学校纳入未来学校生态建设中。新建未来(智慧)教室100个,创建未来学习社区30个,实现“家-校-社区”全方位融合管理。提升智慧教室应用深度和广度。在现有20所未来学校(智能管理项目)试点校建设基础上,将更多的学校纳入未来学校生态建设中,完善云端应用体系。

    (四)着力打造泛在网络环境支撑。持续推进《2018年温州教育改革攻坚项目》之温州教育城域网组网模式改革项目,加强网络支撑建设,建设形成“人人皆学、处处能学、时时能学”的教育网络支撑体系。强化数据质量与安全管控,全面开展网络安全等级保护工作,重点系统等保通过率100%。市局直属学校网络安全终端的安装率不少于70%。

    三、坚持融合根本,在促进深度应用进程中打造品牌

    (一)深入推进创客“五个一”工程。组织第五批创客教育基地申报,新增创建学校创客基地30个,空间100个。举办创客讲师团研修活动和创客教育研讨会,组织开展创客教育精品课程评比,编辑出版创客教育精品课程,举办第六届温州市青少年创客文化节,组织《中小学创客教育区域推进的策略与实践研究》课题结题,总结提炼区域推进创客教育“温州模式”经验,推进学校创客教育普及化、常态化、融合化发展。

    (二)深化课堂智慧教学研究推广。组织召开智慧教室项目工作(教学)研讨会,开展智慧教室教学研讨活动和智慧教室创新应用大赛,组织开展第六届教师教育技术应用能力大赛,举办智慧教室教学应用录像优质课例和案例评比,组织第二十二届温州市中小学教师自制多媒体教育软件评比等活动,开展全国教育信息技术研究“十三五”规划2019年度课题申报工作,加强智慧教学的行政推动和研究推广。

    (三)积极探索信息技术环境下的精准教学。根据新时期教育信息化工作目标任务,创新思维,完善举措,积极鼓励、发动学校开展基于移动终端的学习、教育机器人应用、基于大数据的精准评价、人工智能深度学习等信息技术与教育教学融合的实践,培育一批信息技术环境下的精准教学典型。综合利用教育大数据技术探索未来教育新模式,促进信息技术与教育教学深度融合,以教育信息化带动教育现代化,切实提高教育教学质量。

    (四)促进学生信息化综合素养提升。组织开展第二十届温州市中小学生电脑制作比赛,举办全市中小学智能机器人竞赛。组织视像中国课程选课,开展视像中国辩论赛,组织参加视像中国年会。迎接省教育机器人试点示范校检查调研,配合举办省教育机器人试点示范校教学研讨活动。

    (五)全面推进学习空间建设。深入推进学生在线答疑活动,完善平台功能,优化流程,推进全区域和全学科的覆盖。对接省之江汇教育广场“三个学校一个空间”建设和应用,积极开展互联网学校建设,推进教师发展网络学校建设,推进家长网络学习空间普及应用。开展之江汇教育广场2019年度优秀空间征集活动,包括特色空间、优秀学习空间、空间应用典型学校创建(2-9月),申报精品空间种子空间,推动开通网络同步课程功能。加强省数字教育资源应用实践基地学校建设,继续开展“一师一优课、一课一名师”活动,扩大名校名师资源的辐射面。

    四、坚持服务宗旨,在工作持续改进中提升建设水平

    (一)建设触手可及的网络终端应用。

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