大脑可塑性 脑学派参与脑科学与教育国际论坛研讨

http://www.edu.hc360.com2019年06月04日15:53 来源:互联网T|T

    【慧聪教育网】2019年5月11日-12日,“大城市教科院联盟全国二次学术年会暨脑科学与教育国际论坛”在青岛国际会议中心隆重开幕。脑学派课程创始人钱阳秀女士作为与会嘉宾分享了“0-6岁儿童脑发育与科学养育”主题分享。

    本次论坛为期两天,主题为“共建更好的全球教育未来”。中国科学院院士、神经生物学家、复旦大学教授杨雄里,中国科学院院士、同济大学原校长裴钢,中国科学院院士、暨南大学粤港澳中枢神经再生研究院院长、香港大学医学院教授苏国辉,美国国家科学院院士、美国艺术与科学学院院士、斯坦福大学讲席教授BrianWandell,中国科学院院士、生物物理学和脑科学家郭爱克,国际神经科学学会主席、深圳市神经科学研究院院长谭力海,澳大利亚昆士兰大学脑研究所所长PankajSah,神经科学家、台湾中央大学认知神经科学研究所所长洪兰,OECD脑科学与学习科学项目负责人、哈佛大学教授BrunodellaChies,联合国教科文组织专家HelenAbadzi,脑学派课程创始人钱阳秀女士等知名专家出席了此次会议。

    

    11号下午,六个分论坛同时进行,围绕“脑科学与学科教学”“脑科学与语言发展”“脑科学与行为、情绪管理”“儿童青少年脑神经疾病防治”“0-6岁儿童脑发育与科学养育”“脑科学课堂应用”等6个主题展开,国内相关领域40余位专家围绕主题进行主题发言。现场场面热烈,台下观众与台上嘉宾提问互动、精彩纷呈。

    12号上午的主论坛由华东师范大学教育神经科学研究中心副主任周加仙主持。论坛上,中国科学院郭爱克院士以“探索自然智慧原理,照亮类脑智能之路”为主题发表了主旨演讲。他在报告中指出,人类的大脑通过“演化加选择”,创造了生命世界的多样性,而基于动物大脑的基础科研成果,则为人脑研究提供了非常重要的基础,也为人类教育教学的实证研究贡献了重要的研究方向。郭院士以宏大的视野,从遗传基因到社会环境,从心理、行为到脑机制多层面的角度,为现场观众讲述了学习记忆、注意、抉择等神经机制。

    

    中国科学院院士郭爱克

    香港大学苏国辉院士做了题为“运动与脑健康”的主旨报告,从分子生物学、神经科学和行为科学的角度,阐述了运动对人类学习、健康和智力发展的重要作用。他表示,“健康中国”国家战略里很重要的内涵就是脑健康,而青少年的脑健康与身体运动紧密相关,他呼吁基础教育加强对青少年儿童体育课程和身体训练的重视,“希望孩子们多运动,继续脑健康!”

    

    香港大学医学院教授苏国辉

    论坛高峰对话环节由王湘蓉主持,杨雄里、郭爱克、苏国辉、BrianWandell等四位院士围绕脑发育和人才培养等问题展开了对话,并达成了高度共识。院士们一致认为,教育一定要从基于经验的判断走向基于实证的研究,同时一定有交叉学科的理念,教育学与心理学、神经科学等都要结合起来,唯此才能应对未来人工智能时代即将来临的教育深层变革。

    

    脑学派课程创始人钱阳秀女士在分论坛中心与会嘉宾分享了0-6岁儿童脑发育并分享科学养育的观点。并表示,这一时期儿童的脑处于发育的关键期,有极强的可塑性,应以科学的视角、具体可行的方法构建儿童早期科学养育的大环境,进而影响儿童脑发育。  

责任编辑:王彩屏

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