找到家园沟通“最大公约数”

http://www.edu.hc360.com2020年06月29日08:29 来源:中国教育报T|T

调查发现,亲子活动、开放日活动、家长会等是家园沟通最主要的渠道。但家长普遍反映,幼儿园目前开展的各种交流活动较少,难以满足家园沟通的需要。因此,幼儿园要积极创造条件,勇于创新,通过组织丰富多样且频率较高的家长沙龙、家长接待日等活动,为家园合作搭建更多的互动交流平台。家长也要积极参加幼儿园组织的各种活动,更好地了解幼儿园教育教学情况和教师的教育理念等。

    每个人都有自己的优势和特长,这也蕴藏了极为丰富的教育资源。但研究发现,家长参与班级环境创设、家长委员会工作的比例不足两成,说明幼儿园对家长资源的利用还不够。

    因此,教师要在了解家长的兴趣特长、工作性质等的基础上,善于利用家长的长处,充分挖掘家长教育资源。通过让家长参与家长助教、家教经验交流、家长义工队、家教沙龙等活动,为幼儿园发展提供多方面支持,更好地服务每一名幼儿,提升家园合作的整体效应。

责任编辑:李成磊

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