在线教育“下沉”变革,公立学校如何做好信息化

http://www.edu.hc360.com2020年07月09日11:01 来源:芥末堆T|T

其中,学校教育场景可拆分为从智慧校园、智慧教室、智慧课堂三个场景,倘若能够完成这三个场景的链接,便可实现真正的教育信息化变革,并且实现线上线下混合式教学。

    学校们为了实现这个设想,便需要一套完整的解决方案,而非此前的单点方案。例如,在英特尔教育信息化2.0解决方案中,便是从中小学智慧校园、智慧教室、智慧课堂这三大场景入手推动教育端到端解决方案的建设,分别完善教育网络中心、校园网与教育应用场景。其中具体为:

    在网络中心层面,建议建设由云计算服务器集群、云资源服务器集群、备授服务器组成的网络中心,实现对于所有教室的管理。

    在应用场景层面,典型的教育应用场景包括部署了监控摄像头、录播摄像头、电子白板、智能灯光的多媒体云课堂;部署了大量云终端的云机房、电子阅览室以及办公室,以及移动教育场景。

    最终,英特尔提供端到端的解决方案,来支持教育大资源平台的建设,打造面向学校、老师、学生的一站式教学平台,实现校园内部各个数据的共享。同时,通过将各个学校分散产生的优质教育资源及应用汇聚,打造基础教育资源的入口,从而实现为教育用户提供精准、优质的教育资源服务,弥补教育差距。

    通过建立资源平台,为中小学智慧校园、智慧教室、智慧课堂提供解决方案,确实可以帮助学校们解决教育信息化的顶层设计。但与此同时,学校们同样面临如何将整体解决方案,与学校不同时期的硬件兼容问题。

    例如,学校首先希望实现的线上线下混合式教学中,电子白板便是一个非常重要的核心。但同时,这也是学校运维管理最头疼的问题。传统大屏在实际应用中,由于多名老师使用同一设备,造成设备的软件安装不规范,设备运行慢、死机等多种问题,严重影响老师的教学。

    对于后疫情时代的教育信息化建设来说,需要解决的不仅是硬件的稳定问题,还需使得硬件的软件配置可以和整体结局方案相适配,而这边需要更多厂商的加入。例如,锐捷网络就提供了基于英特尔®智能桌面虚拟化架构的云大屏解决方案。

    在解决方案中,通过智慧教学IT环境与智慧教学平台、智慧运营管理融为一体,通过硬件+软件+管理的多方位聚合打造智慧教学、管理一体化解决方案,实现了信息化教学环境升级建设,以及教育资源、学习空间的深度应用。而依托在云桌面方面的积累,锐捷云大屏采用了IDV智能桌面虚拟化架构,并通过自主研发的OPS平台进行远程集中管理,完成了从传统大屏到“云大屏”的升级。

    与此同时,锐捷网络教学平台已对接国家教育云资源,覆盖了K12全学段、全学科,560万份教学资料为老师备课提供便利;平台7大学科工具和18种互动试题可以帮助改变传统课堂重讲授轻互动的方式。

    归根结底,无论怎样的教育信息化方式,最终都是要回归教学的本质,提升教育质量,促进教育公平。

    因此,不论哪种解决方案,最终使得校园内所有的软硬设施都能够得到实际的应用,提升教学本身的效率和效果,并帮助教育管理者提升管理效率这才是根本。一个基本逻辑是,如何让学生可以接受知识,同时降低老师对工具使用的难度。

责任编辑:王彩屏

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