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租赁模式让教育信息化建设协调发展

  关于教育租赁对于教育信息化的意义,笔者曾经在论述过。(详见:教育租赁是信息化建设的一条捷径)近期关于厂商利用教育租赁的方式,在市场上也取得不菲业绩。

IT教育面临设备更新危机

    目前经费不足已经成为设备更新的绊脚石。河北省衡水市河沿镇河沿中学只有一个计算机中心,30台机器。这些机器都是学校在98年向电脑公司赊款购买的,配置非常之落后。上次的赊款还没有还清呢,无法再次对学校的电脑进行更新了。

  由于经费不足,导致中小学计算机的数量不足、档次不够、软件配备不足的情况,很多乡镇学校也面临着这样的困境。河北省秦皇岛市海关区渝东街小学计算机中心有150台电脑,配置低得可怜,CUP只有500Hz,内存32M,硬盘10G,可学校根本没有经济能力对这些机器进行更新。广东省佛山市旗峰小学的机器还是2000年之前的,现在早就应该被淘汰了。虽然学生们非常喜欢信息技术课,可是学校却一直对信息技术教育课不是十分重视,因此根本不肯投大本钱在学校电脑设备的更新上。

    但是在部分发达省份,广东省在2001年时,中小学拥有计算机数为33.1万台,与2000年同期相比,中小学新增计算机室1516间,语言实验室842间,新建校园网的学校有201个,计算机新增量约为10万多台。百兆级校园网有280个,千兆级校园网有164个。这几组喜人的数据,展示了广东省在教育信息化方面已经取得了突出成就。然而,在这组数据的背后,却隐藏着一个让人揪心的事实,那就是IT教育资源以及设备的严重失衡。

    在经济发达的珠江三角洲,像广州、深圳、珠海等地的学校,电脑普及率很高,师资力量也比较雄厚,有的学校更是投资上千万,IT装备可以称得上是豪华阵容。但与这些经济发达地区的教育信息化相比,广东省山区和经济欠发达地区普教系统的IT投资则显得捉襟见肘,困难重重。,对于许多无力购买比较先进计算机的中小学来说,摆在他们面前的最大难题就是:“钱从哪里来?”而且,资金问题还带来了一长串的连带问题。

  有关专家认为,在这种情况只有增加教育资金投入,合理使用专用经费,改善现代化教学设备。从信息技术教育的长远有效发展来看,协调投入在硬件、软件及人员培训几方面的资金比例是非常重要的,这有助于提高资金和设备的利用率。现有设备的合理应用有助于资源的共享,经费的节省,而且也有助于信息技术教师的培训问题的解决,可谓一举多得。

  另外,随着“教育租赁”的推行,一些大的IT企业和厂商开始走进了校园和学校合作。

  就目前看来,这种全新的校企合作模式在一定程度上缓解学校“资金紧缺”的困难和压力,也极大地鼓舞了普教系统特别是广大贫困地区的中小学进行教育信息化建设的士气。不过这种运营模式到底是否适合所有类型的学校、最终能否行得通,还是要看实际的运营情况。

浪潮借租赁模式独揽福建教育信息化第一大单


    在教育信息化领域出尽风头的浪潮,最近又签了一个大单。福建仙游教育局开出了福建校校通工程史上的第一大单,浪潮电脑凭借产品品质,和经验丰富的教育租赁模式,一举击败了联想、方正等厂商,独家包揽了包括5000台电脑,总价值达1500余万元的大单。仙游县校校通工程是迄今为止福建教育系统的规模最大的一次PC采购,主要是采取的是教育租赁的方式,而这已经是浪潮电脑近期在山东淄博、安徽校校通三期等项目后又一次利用教育租赁的方式获得的千万级大单。

  此次招标的负责人员表示:“采用教育租赁的模式在福建教育行业尚属首次,一是以前福建教育采购的规模都比较小,没有进行大规模的集中采购,另外,福建在资金方面不存在大的困难。此次是借鉴了其它省份的成功经验,主要为了实现仙游校校通的统一规划,降低采购成本。之所以最终选择浪潮电脑,主要是看重浪潮在教育租赁项目上的众多成功经验,以及其整体解决方案的提供能力。”

  对于此次中标仙游校校通项目,浪潮电脑表示:“目前,资金是我国教育信息化建设的最大瓶颈,仙游校校通项目也是如此。浪潮能够独揽福建教育租赁第一大单,主要是因为浪潮在为仙游地区提供满足其个性化需求的整体解决方案之外,基于浪潮电脑所推出的‘启迪计划’,还为仙游教育局提供了包括资金、培训、服务等一系列措施,保证了仙游地区教育信息化的切实应用。同时,也是为浪潮在后续校校通二期、三期打下了良好的基础。”

    此前,在安徽三期校校通工程中,浪潮电脑获得八千多台电脑、总价值四千多万元的超级大单。

教育租赁,无奈的选择还是现实的抉择?

  租赁方式的出现绝非偶然。人们普遍认为,这其中一方面有国家政策的支持,一方面也是基于学校的实际需求。

  如此上下齐心的工程,昭示出一个巨大的市场。然而,从实际上看,目前这一市场并未被完全激发出来。动辄成百上千万元的建设经费,对于中小学校来说是颇为头疼的问题。此时,引入市场机制,用社会资源推进教育信息化进程就成为一种必然选择,于是,租赁方式便悄然降临了。目前,浪潮、联想、IBM等厂商已纷纷涉足这一领域。

  教育租赁从表面上看,学校是最直接的受益者,但实际上从中受益的并非仅仅是学校。受益最大的群体当属中小学生,尤其是经济不发达地区的学生。我们知道,由于多方面的原因,目前我国城市和乡村的学生难以享受到同样的教育资源,一些农村学生甚至上高中时还不知道电脑的基本知识。租赁方式的出现,一下子缩小了城乡教育条件的差距,改变了信息不对称的局面。

  其次,由于租赁方式在一定程度上解决了制约教育信息化的资金瓶颈问题,从而促进了教育信息化的发展。安徽省通过租赁方式,在教育信息化建设方面很快达到了东部地区水平。对于一个经济欠发达地区而言,如果没有租赁方式的出现,短时期内要达到这一水平是难以做到的。

  毫无疑问,厂商同样是租赁模式的受益者。浪潮从2000年开始探索租赁发展模式,并且相继取得了一些成功案例,从而使浪潮电脑稳固在教育行业三甲的位置。
  
  虽然租赁方式并非刚刚诞生,但目前它依然算是新生事物,因此还没有形成真正成熟的操作模式。实践证明,租赁模式不但为商家的发展提供了广阔的空间,也为促进我国教育信息化建设起到了积极的作用。租赁方式不是无奈选择,而是现实抉择。

信息来源:hc360慧聪网教育 李金学
 
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